如何在理解人物性格的基础上塑造人物形象.docVIP

如何在理解人物性格的基础上塑造人物形象 ? 演员能更好地塑造出完美的人物形象，应该在剧本给予的基础上，还需要对人物进行深刻的理解。在这方面，我认为了解人物本身的性格在理解人物方面起着至关重要的作用。从而感悟人物的内心世界，与其更好地塑造出完美，鲜活的人物形象。 “无论在戏剧还是在电影中，演员的工作基础，总是在于创造完整的人物形象。”首先演员接到一个角色，一方面，是剧作家创造的，已为他提供了性格的形象；另一方面，是演员自己，角色的创造者，有着他自己的内心世界在理解人物性格的基础上去塑造人物形象。 　　理解人物首先要抓住人物的性格基调。性格基调即人物最本质最核心的方面和人物思想、个性的主要特色。不同人物性格有着不同的人物性格基调。 ? 首先我们拿到剧本后，不急于想如何表演人物，而是试图在各方面去‘包围’、去摸索我的人物。首先要分析所要演的到底是一个什么样的人?她有什么样的个性特征和其它性格色彩?怎样形成自己的思想逻辑和行为逻辑?她给人总的印象是什么?比喻说：“画画时要用虚线打轮廓，轮廓比例都对了，才好进行光彩浓淡描绘，并且在作画时要常常退后去看看，为的是能掌握总的画面精神。有的同学，总喜欢停足在画架前，埋头先将细部画好，把眼睛画得非常细致，教师改画时，却因为整个比例不合适，只好连这美丽的眼睛也擦去了。在塑造人物上，我也试图以虚线为人物打草稿，只是不在画布上，而是在我自己的心中”。演员把握住人物的性格基调，再进行“光彩浓淡的描绘”，“感受他的最细致的情绪变化”，才能做到万变不离其宗，既体现出人物多方面的色彩变化，使人物形象丰满动人，又不至于把人物演偏了，离开他的基本性格。 在我的学习过程中，通过实践我认为在理解人物性格方面包括以下几点： 一．首先熟悉和了解人物的时代背景以及生活背景。 ?在对于角色的性格特征进行分析时，一定要去找出角色自身思想上的逻辑。在生活中每个人由于它所处的时代，他的出身，生活环境，所受教育的程度等等因素，都会有自己的思想逻辑。 大学一年级我曾经塑造过《雷雨》中蘩漪的角色。刚刚看到剧本时，首先了解在周公馆18年，蘩漪的婚姻极其不幸。比她大二十岁的封建暴君周朴园把蘩漪视为自己的统治对象，两人之间没有丝毫的夫妻感情，使她过着孤寂、空虚、痛苦的生活。不顾自己的身份，和周萍产生了不为人知的爱情。这样错误理解人物使在我塑造她时走了好多误区。后来了解她所处的时代背景。她是个身处封建家庭的女性，就她所处的周公馆的生活地位来说，她是统治阶级内部的一员。但就她的不幸遭遇和处境来看，她则是周公馆这座牢笼中受囚禁失去自由的人，她是封建家庭中的受害者。她的悲剧有较深刻的意义，这个复杂性格人物的反抗，既有反对封建压迫争取民主的进步性，也带有自身的局限性。所以不能用我们现代人的眼光去看当时在这个背景下的人所做的事情。她的命运悲剧，揭露了封建专制的残酷性及其必然崩溃的历史命运。只有了解蘩漪所处的时代背景从而把握其人物性格做基础。 例如演员要塑造一位70年代农村妇女的形象，那就要对其时代背景熟悉了解。那个时代的农村女性和现代农村女性的思想，追求有着大不相同。如果演员塑造出的人物脱离本身人物。就会破坏观众对人物的信念。这些地方要靠演员在去了解其人物所处的时代背景，生活背景后再去了解人物的性格。 二．其次关注人物在剧中命运的变化对性格发展起着推动性作用。 ? 演员在分析角色性格特征时，不仅要探寻到角色的主要性格特征，同时还要注意人物命运变化使性格发展产生变化。任何一个剧本，其角色性格发展都是变化的。而不是从头到尾，一成不变的。 大学二年级塑造托尔斯泰《复活》中的主人公玛丝洛娃，这个人物的性格在整个剧种有着很大的变化。从天真无暇，善良，浪漫的小女孩。遇到所谓神圣的爱情，可最终被其男友抛弃，留下她和还没出生的孩子。她无路可退，不幸的是孩子生下来几天就死了。使她遭受再一次的打击。为了生存他最终沦落成妓女。其中一场戏是在数年后在监狱里与曾经抛弃她的丈夫见面的一场戏。在了解剧中人物的命运变化：她从一个纯真，可爱，向往完美爱情的一个小姑娘转变成一个经历磨难，痛恨社会有着无限仇恨的妓女。我在把握人物时，人物性格上有一个极大的反差。以一个妓女玩世不恭的性格，语言上有了相应的处理。不时地在行动上，形体上也有很大的变化。不时地跳到桌子上露出大腿，恶狠狠的大骂面前的这个畜牲。还不时地露出本性向他要点小钱小烟什么的。间接的刺激对方。 从中可以看出她的命运在剧中发生戏剧性的变化性格也是在不断的发展变化之中。所有人物都在接受自己命运的挑战。可以说，人物性格决定人物命运，从而，人物命运影响人物性格。两者之间存在着矛盾关系。 ? 三、特殊的人物性格在规定情境下的特殊表现。 人物性格是在构成情节的矛盾冲突中显示和发展的。我们理解人物性格就要从情节的发展中，从人物在情节展开的每个事