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作品创作说明1、作者简介2、创作思路3、素材选用4、技术应用一、作者简介李国超,男,汉族,33岁,江西省万载县康乐镇人。1995年7月毕业于江西师范大学经济管理专业。1995年9月开始担任英语教学工作至今。现担任英语备课组长,在初一担任双班英语教学。同时主持江西省“十五”教育科学规划课题《初中英语1+3课堂教学模式实验与研究》的实验工作。二、创作思路课件主题为谈论饮食爱好的话题。根据课题展示-复习-新授-巩固-练习的教学步骤进行设计,为体现这一主题,遵循趣味性教学原则,在新授环节,笔者选取鲜活的图片素材进行生词的教授,使枯燥的生词学习变得生趣盎然。根据英语学习听说领先,读写跟上的循序渐进原则,在复习环节,我采取口语交流的方式,完成询问职业和介绍家庭成员的话题。在巩固环节,首先进行听力填空练习,然后进行阅读填空练习。在最后的练习环节,安排书面训练进行课文知识点的巩固三、素材使用课件图片包含各种职业,家庭照,各种食品和饮料等图片,全部取自本人平时根据教材需要,从互联网上搜集建立的素材库。听力练习出自教材原文,自己改造为听力题。听力录音为教材原配录音。书面练习题选自仁爱版《同步练习册》。四、技术应用本课件使用Authorware软件制作,以打包文件进行发布。课件重点使用了文件的“导入”命令,加入了启动音乐和浏览图片时的背景音乐,活泼的启动音乐让学生融入了轻松的氛围。背景音乐让学生愉快地完成生词的学习。课件中的较多地运用了图片的过渡效果,使浏览图片的效果变得生动。同时运用“等待”图标的定时效果,可以设计合理的等待时间,让图片可以依次自动展示,使教师可以合理控制时间,同时可以适时脱离讲台授课。课件基本框架采取按纽响应交互方式,使操作步骤一目了然,按相应按纽即可实现课件“傻瓜式”操作。
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