人教版教学教案孟德尔的豌豆杂交实验一1.docVIP

遗传因子的发现——孟德尔的豌豆杂交实验（一） 灌云高级中学 夏正军 一考纲要求： 1、孟德尔遗传实验的科学方法（C） 2、基因的分离定律（B） 二、本节重要知识点 1、对分离现象的解释，阐明分离定律 2、孟德尔遗传实验的科学方法的教育 3、运用分离定律解释一些遗传现象 三、知识建构 （一）、知识体系 孟德尔选择豌豆为主要实验材料原因 一对相对性状的杂交实验： 对分离现象的解释： （1）生物的性状是由 决定的，决定显性性状的为 ，用 字母表示；决定隐性状的为 用 字母表示； （2）体细胞的遗传因子是 存在的。 （3）生物体在形成生殖细胞时， 彼此分离。 （4）受精时，雌雄配子的结合是 。 对分离现象解释的验证 方法：测交 推论：如果F1为杂合体（Dｄ），则可产生 两种类型的配子即 和 ，与隐性类型亲本 进行杂交（只产生一种类型的配子为ｄ）， 产生两种基因型―― 和 ，比例为1：1，表现型为 和 ，比例为1：1 分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性 状的 成对存在，不相 ；在形成时， 成对的遗传因子发生 分别进入不同的配子中， 随配子遗传给后代。 （二）、问题归纳与总结 （1）概念辨析 正交与反交： 若甲与乙交配，甲为父本乙为母本为正交，那么反过来甲为母本乙为父本的交配则为反交 杂交与自交： 杂交指两个具有不同遗传因子组成的品种或类型的个体间雌雄配子的结合； 自交是指同一个体或不同个体但为同一遗传组成的个体间雌雄配子的结合； 相关符号： P表示亲本（父本♂与母本♀） ×表示杂交 表示自交 杂种子一代用F1表示 杂种子二代用F2表示，以此类推 （2）难点点拨 孟德尔完成杂交操作步骤：去雄—套袋—受粉—套袋 性状分离比实验成功关键点：重复的次数越多，实验结果越准确；每次抓球之前要摇匀小桶内彩球；每次抓出记录后，必须放回原桶 （三）、课堂典型例题 1、下列各对性状中，属于相对性状的是（ ） 　　A、狗的长毛和卷毛 B、棉花的掌状叶和鸡脚叶 　　C、玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D、豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 2、采用下列哪一组方法，可以依次解决①——④中的遗传学问题 ①鉴定一只白羊是否为纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的遗传组成 A、杂交、自交、测交、测交 B、测交、杂交、自交、测交 C、杂交、自交、自交、测交 D、测交、测交、自交、杂交 3、肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子，这对夫妇的遗传因子组成是 ，这对夫妇再生白化病孩子的可能性是　　　　　　。（显性用A表示，隐性用a表示） （四）课堂训练题 1、狗的卷毛（A）对直毛（ａ）是显性，判断一只卷毛狗是否是纯合体，最好选用与它交配的狗是 　　A、纯种卷毛　　　B、直毛　　　C、杂种卷毛　　　D、A、B、C都对 2、一匹家系不明的雄性黑马与若干匹纯种母马杂交，生出了20匹黑马和20匹枣红马，据此可知，何种颜色的性状是显性性状 A、黑色 B、枣红色 C、黑色或枣红色 D、无法确定 3、杂合子高茎豌豆自交，后代中已有16株为高茎，第17株还是高茎的可能性是 A、0 B、25% C、75% D、50% 4、将具有一对等位基因的杂合子，逐代自交3次，在F3代是纯合子的比例为 A、1/8 B、7/8 C、7/16 D、9/16 5．（07上海）Rh血型由一对等位基因控制。一对夫妇的Rh血型都是Rh血型都是Rh阳性，已生3个孩子中有一个是Rh阳性，其他两个是Rh阴性，再生一个孩子是R