广东省化州市实验中学高中数学导学案选修1-1：1.2.2充要条件.docVIP

学习目标 1. 理解充要条件的概念； 2. 掌握充要条件的证明方法，既要证明充分性又要证明必要性. 学习过程 一、课前准备 复习1：什么是充分条件和必要条件? 复习2：：一个四边形是矩形：四边形的对角线相等.是的什么条件? 二、新课导学 探究任务一：充要条件概念 问题：已知：整数是6的倍数，：整数是2 和3的倍数.那么是的什么条件?又是的什么条件? 新知：如果,那么与互为 试试：下列形如“若，则”的命题是真命题吗？它的逆命题是真命题吗？是的什么条件？ （1）若平面外一条直线与平面内一条直线平行，则直线与平面平行； （2）若直线与平面内两条直线垂直，则直线 与平面垂直. 反思：充要条件的实质是原命题和逆命题均为真命题. 典型例题 例1 下列各题中,哪些是的充要条件? (1) : ,:函数是偶函数； (2) : : (3) : ， : 变式：下列形如“若，则”的命题是真命题吗？它的逆命题是真命题吗？哪些是的充要条件? (1) : ,:函数是偶函数； (2) : : (3) : ， : 小结：判断是否充要条件两种方法 （1）且； （2）原命题、逆命题均为真命题； (3) 用逆否命题转化. 练习：在下列各题中, 是的充要条件? (1) : , : (2) : , : (3) : , : (4) : 是方程的根