广东省广州市第一中学人教A版数学学案 必修一 2.1.1 根式与分数指数幂.docVIP

第二章　基本初等函数（Ｉ）　　　２.１.１根式与分数指数幂 【学习目标】1、通过与初中所学的知识进行类比，了解分数指数幂的概念及有理数指数幂的性质. 2、理解分数指数幂和根式的概念；掌握，那么就叫的 ； ，那么就叫27的 ； ，那么就叫做的 ；，那么就叫做的 . 依此类推，若，那么叫做的 .其中,. （2）①的次方根是_______，的次方根是_______，的次方根是_____. 小结：当为奇数时，的次方根有____个，记为. 而且，正数的次方根是____的，负数的次方根是____的. ②由的4次方根是 可知： 小结：当为偶数时，正数的次方根有_____个，它们互为_________，记为. 注意：负数没有偶次方根；0的任何次方根都是0，即. 2、定义：式子叫做根式（radical），这里叫做根指数（radical exponent），a叫做被开方数（radicand）. 思考：（1）“”与“的次方根”之间能划等号吗？为什么？ ，理由： （2）根据次方根的意义，可得，那么等式一定成立吗？ ， 。 3、当时，，则类似可得 ； ，类似可得 . 规定分数指数幂的意义是 ； . 【预习自测】 1、某市人口平均年增长率为1.25℅，2010年人口数为万，则年后人口数为___________万. 2、若，则的次方根为 ；若，则的次方根为 . 3、（1） （2）小结：当是奇数时，；当是偶数时，. 4、将下列根式写成分数指数幂形式： = ； = ； = . 【课中导学】 例1、（1）+—； （2） —+—. 例2、求下类各式的值： （1） ； （2） ； （3）； （4） （）. 【总结】1、一个数到底有没有n次方根，我们一定先考虑被开方数到底是正数还是负数，还要分清n为奇数和偶数两种情况. [来源 2、当n为奇数时，； 当n为偶数时, 【课后作业】 1、 625的4次方根是（ ） A. 5 B. －5 C. ±5 D. 25 2、的值是（ ）A. 3 B. －3 C. 3 D. 81 3、化简：；= . 4、计算：= ； ；(其中≤1). 5、用根式的表示下列各式：，，，. 6、用分数指数幂表示下列各式： （1）； （2）； （3）； （4）； （5）；