山西省晋中市太谷县第二中学2015-2016学年高二历史下学期期中试题.docVIP

太谷二中2014级2015-2016学年第二学期期中考试 历史试题 （本试卷满分100分，考试时间90分钟） 第Ⅰ卷　客观题（50分） 一 、选择题 （每题2分，共25题50分） 1.雅典的陶片放逐法规定，每年召开特别的公民大会，投票决定将那些严重威胁民主政治的人流放海外。据此，下列行为中可能使公民遭到流放的是 A．不按时参加公民大会???? B．不同意授予外邦人公民权 C．为赢得个人政治声望资助贫穷公民?????D．拒绝参加城邦举行的戏剧表演 2.《西方政治文化传统》评价雅典民主政治：“对平民治国能力的盲目崇拜以及平民群众权力的无限膨胀，使国家失去了有效的制衡机制。”实质上是 A．否定公民民主政治?? ??? B．批判过度的直接民主 C．肯定国家制衡机制??? ?? D．肯定专制中央集权制 3.在雅典，每一个能够实际完全享有参政权利的公民必须要服兵役，保卫自己的城邦，而对当时要靠自备武器和粮食的战士来说，就一定要有购买能力。赫尔岑曾经说过：“假若没有充足的粮食存结起来，……那么，你就不要参加公民大会，听取法庭诉讼。”其主旨是 A．公民实际享有的民主权利不同??? ? B．雅典民主是成年男性公民的民主 C．雅典民主排斥外邦人和奴隶??? ?? D．雅典公民有护卫城邦的义务 4.商鞅主持变法使秦国由弱变强，但他自己却因变法而惨遭杀害。变法内容中，为他招来杀身之祸的是 A．“令民为什伍，而相牧司连坐” B．“宗室非有军功论，不得为属籍” C．“不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚” D．“民有二男以上不分异者，倍其赋” 5.从社会发展和进步、顺应历史潮流的角度看，以下事件最符合这一标准的一组是 A．商鞅变法和孝文帝改革???????? B．孝文帝改革和王安石变法 C．管仲改革和魏文侯变法???????? D．商鞅变法与庆历新政 6.商鞅变法对于秦国的历史发展来说是一个分水岭，这次变法实现了秦国社会制度的根本变革。这一观点最主要的依据是变法措施中的哪一条 A．废井田，开阡陌，承认土地私有? B．废除奴隶主特权，奖励军功 C．废除分封制，建立县制????? D．重农抑商，奖励耕织 7.北魏孝文帝改革措施中具有开创性的是 A.整顿吏治??? B.实行三长制 C.汉化政策??? D.颁布均田令 8.北魏统一北方，促进了民族大融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是 A.封建化过程???B.农业化过程?? C.工业化过程???D.汉化过程 9.王安石变法解决“积贫”的指导思想是，“因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费”。为此他制定的新法是 ①青苗法?? ②募役法?? ③免役收庸法?? ④方田均税法 A．①②③?? B．②③④??? C．①③④??? D．①②④ 10.唐朝前期实行府兵制，府兵有着较强的战斗力。北宋王安石为了改变“积弱”局面，在军事方面采取的措施是借鉴了唐朝府兵制的 A．寓兵于农，兵农合一 B．士兵服役期间免征赋役 C．兵将分离，不易形成将帅拥兵自重的局面 D．士兵定期更换驻地 11.宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革发生，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了 A．教皇和皇帝的权力一直是平等的???B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降　 C．教皇的权力始终大于皇帝的权力???D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降 12.在马丁·路德宗教改革中，“因信称义”被人们真正地接受起来。所谓“因信称义”，就是内心真诚，外在不论，只要内心信仰上帝，都可以得到上帝的救赎。“因信称义”被人们“真正接受”的主要原因是 A．人们渴望得到上帝的救赎??????B．其蕴含了自由主义精神 C．马丁·路德的积极倡导???????D．其符合基督教的信仰原则 13.列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革 A．为资本主义发展扫清了障碍 B．确立了资产阶级代议制 C．促进了俄国的近代化??? D．阻止了革命在俄国的发生 14.面对工业革命的冲击，俄日均选择自上而下的改革方式的根本原因是两国 A．具有浓厚的军事性和封建性?????B．资产阶级具