成都玉林中学高2015届高二上期期末数学复习学案：第1课时 空间几何体.docVIP

第一课时 空间几何体 【学习目标】 1.认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征能画出简单空间图形的三视图，能识别上述的三视图所表示的立体模型，会用斜二法画出它们的直观图了解柱、锥、台的表面积和体积的计算公式通过前面的学习，我们会发现，解决立体几何问题的关键往往怎样将其转化为某个平面内的问题，这是立体几何问题解决的基本思想. 例已知正四面体ABCD的表面积为S，其四个面的中心分别为E，F，G，H。设四面体EFGH的表面积为T，则等于 （A） （B） （C） （D） 本题考查了，表面积的计算等，但在计算的过程中，还要用到平面几何的知识，体现出对正四面体的综合深入考查。 为了研究的方便，应该画出图形，如图，通过观察和分析，不难得出判断：四面体EFGH也是正四面体，它的每个侧面都是全等的下正三角形，于是便可以将这两个正四面体表面积的比转化为每个面正三角形面积的比，由于正三角形是相似图形，于是又可进一步转化为正三角形对应边的平方比，即。这样，只要求出EF与BD的比值，问题便得解。连结AE并延长交BC于M，连结AF并延长交CD于N，连结MN，由已知可得M，N分别为BC，CD的中点，则在AMN中，EF//MN且AE：AM=2:3，即EF=，由以上结论便可得出EF=，即EF:BD=1:3，所以。 一个棱锥的三视图如图，则该棱锥的全面积（单位：cm2）为（