江苏省海门市包场高级中学高中数学学案：第14课时（等差数列习题） 必修五.docVIP

总 课 题 等差数列 总课时 第29课时 分 课 题 等差数列习题课 分课时 第 5 课时 教学目标 1.能熟练地应用等差数列前项和公式解决有关问题； 2.能利用数列通项公式与前项和之间的关系解决有关问题． 3能运用等差数列的前项和公式解决简单的问题；通过问题的解决培养学生观察、分析的能力由特殊到一般的归纳能力. 重点难点 等差数列通项公式及前项和公式的应用． ?引入新课 1.复习等差数列的相关知识，熟记公式． 2．记等差数列的前n项和为，若______ 3．已知是等差数列，，则数列前10项和=__________４.若等差数列的前5项和 5.已知等差数列，，其前10项和，则其公差 6.设为等差数列的前n项和，＝14，－＝30，则＝?例题剖析 例1．在等差数列{an}中，已知 （1）求an; （2），求n； （3），求。 例2．已知等差数列{an}的首项a1=3,且2an=snsn-1(n2)求证:是等差数列,并求公差;(2)求数列{an}的通项公式。 . 例３．已知数列中，，数列满足：.（1）求证数列是等差数列， （2）记数列的前n项和为，求的最小值。 例４．已知公差大于零的等差数列的前n项和为，且满足：。 （1）求通项。（2）若数列满足，是否存在非零实数c使得为等差数列？若存在求出c的值，若不存在，请说明理由。 [来源:学科网ZXXK] ?巩固练习