中小学教育科研方法要点.pptVIP

教育科研方法 主讲　卢明德  教育文化为一国立国之根本，而科学研究尤为一切事业之基础。 蔡元培 第一讲　选题策划：教育科研的关键 一、课题与标题 　 课题是研究的方向与范围 　　　 标题是论文的命名 一个课题的研究结果，可以写成一篇或多篇论文，甚至可写成一部专著；也可能写不出论文，但可以写成研究报告。论文标题并不一定是课题题目，因为一篇论文所反映的不一定是课题研究的全部成果，只是其中最精彩的部分，或某个侧面，或某个专题，但是论文标题只能在课题的内涵与外延之中。 　　　 五、论文的写作格式（一）国家标准的论文编写格式（略） （二） 中国学术（光盘版）论文编写格式 1.标题 2.作者 3. 作者工作单位，所在城市，邮政编码 4.摘要 5. 关键词 6.绪论 7. 本论 8.参考文献（置于文末） 9. 注释（置于页脚） 例２：阅读下面一篇文章的提纲，指出其不当之处。 浅谈班主任表扬与批评的艺术  本论：表扬与批评是班主任工作的重要内容。班主任正确掌握和运用表扬与批评的艺术，对于促进学生的上进心，提高学生的认识水平，推进素质教育的全面开展，培养创新人才具有十分重要的意义。 一、班主任表扬的艺术 （一）表扬的内涵及其作用 （二）表扬的原则 1.实事求是原则 2.广泛性原则 3.时机性原则 4.具体性原则 （三）表扬的方式 １.点名式表扬 ２.传达式表扬 ３.无声的表扬 （四）表扬不当的负作用 1. 夸大事实的表扬 2. 反复多次的表扬  3. 厚此薄彼的表扬 二、班主任批评的艺术（一） 批评的含义及作用（二） 批评教育的语言艺术1. 要有爱心2.?要多肯定，少否定3. 正语反说4.?巧妙地指出美中不足5.充分发挥暗示的效力 三、批评的方式1. 外暴式批评与内暴式批评2.?当众批评与个别批评3. 批评与提醒4.?无声的批评四、批评要注意以下几点1. 不做无根据的判断2.?不搞“翻箱倒柜”3. 要有情有爱4.?要注意分寸5.要以理服人，以情感人 一、班主任表扬的艺术 1.表扬的内涵及其作用 2.表扬的原则 3.表扬的方式  4.表扬不当的负作用 二、班主任批评的艺术 1. 批评的含义及作用 2. 批评教育的语言艺术 3. 批评的方式 4. 批评要注意以下几点  2. 熟悉检索途径 目前，国内图书馆使用的检索途径：  （1）书名途径。按书名或文章篇名的字顺排列的检索途径。可按书名或文章篇名查找。 （2）著者途径。按作者姓名的字顺排列的检索途径。可按著者姓名查找。 （3）分类途径。按文献所属学科进行排列的检索途径。可按学科分类体系查找。 （4）其他途径。按号码、分子式，地名、药物名称等排列的检索途径。可按特殊系统查找特种文献资料： 查找资料的途径，可手工检索，有条件的还可以采用计算机检索。 3. 善于使用检索工具 书目——检索国内版图书的工具 《四库全书总书目》 《全国总书目》 《全国新书目》 《科技新书目》 索引——检索期刊论文工具 《全国报刊索引》 《国内内部期刊索引》 《国外社会科学论文索引》 《国外科技资料索引》 辞书——检索知识或资料目录的工具《辞海》《辞源》《中国大百科全书》 文摘——检索文献主要内容的工具《新华文摘》《科技文摘》《中国社会科学文摘》 　　4.熟悉掌握检索方法（常用法）　 　顺查法：利用检索工具由远及近地查找资料的方法。 倒查法：利用检索工具由近及远地查找资料的的方法 抽查法：利用检索工具全面了解某一课题研究的有关目录、索引、文摘等后，抽取其中的文献资料进行查找的方法。　　追溯法：以所掌握的一种文献之后所附的参考文献为基础，追溯