江西省宜春市宜春中学高二数学（文）复习学案：集合（三）学生版.docVIP

【学习目标】 1.学习方程的解集问题的处理方法与技巧 2.学习点集问题的处理方法与技巧 【重点难点】 重点：一元二次方程的解集问题 难点：方程组及整数问题的处理、对参数的讨论 【课堂流程】 一、导学 1.研究方程的解集情况包括求具体的解、研究解的存在性、个数及符号范围等，方法和工具有求根、代根、因式分解、韦达定理、构造函数数形结合等； 2.两个曲线点集问题的关系即为两个二元方程组成的方程组问题，最终转化为一个方程的问题，也可借组图形直观的处理一些问题。 例1．设集合，,求实数m的取值范围. *例2.集合，，若为单元素集，实数的取值范围为 ． 二．探究与讨论 1.设集合A=B （1）若，求实数的值； （2）若，求实数的取值范围； *（3）若.求实数的取值范围. 2.已知集合A={x|x2＋(m＋2)x＋1=0,x∈R}，若A∩=，则实数m的取值范围是_________． （1）若A是空集，求m的取值范围； （2）若A中只有一个元素，求m的值； （3）若A中至多只有一个元素，求m的取值范围. 四．课后限时训练 1.已知集合,则 2．已知集合M＝(x，y)︱y＝＝(x，y)︱y＝x＋b}＝b应满足的条件是（ ） A．b︱≥ B．b＜ C．b≤ D．b