河北省唐山市开滦第二中学高二数学导学案：选修1-1 1.2.1.docVIP

【学习目标】 1. 理解必要条件和充分条件的意义； 2. 能判断两个命题之间的关系.价关系转化. 【重点难点】理解必要条件和充分条件的意义 【学习内容】 一、课前准备 复习1：请同学们画出四种命题的相互关系图. 复习2：将命题“线段的垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等”改写为“若，则”的形式，并写出它的逆命题、否命题、逆否命题并判断它们的真假. 二、新课导学 1、自学探究： 充分条件和必要条件的概念 ①. 命题“若，则” （1）判断该命题的真假； （2）改写成“若，则”的形式，则 ： ： （3）如果该命题是真命题，则该命题可记为： 读作： ②命题“若,则” （1）判断该命题的真假； （2）改写成“若，则”的形式，则 ： ： （3）如果该命题是真命题，则该命题可记为： 读作： 一般地，“若，则”为真命题，是指由 通过推理可以得出