江西省吉安县凤凰中学人教版高中语文必修3学案 第10课《过秦论》（学生版）.docVIP

学习目标： 知识和能力：　1．归纳掌握“制、亡、利、固、遗、度”等词的一词多义，七个通假字、三种古汉语特殊句式，逐步提高学生文言文阅读能力。 2．理解贾谊对秦王朝速亡原因的分析和他所提倡的仁政思想。 过程和方法：品评鉴赏本文广用排比、对偶，极力渲染夸张的特点，提高学生的鉴赏能力。 情感态度和价值观： 了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。 知识链接： 第一课时 生字 膏陈轸遗镞鞭笞蒙恬藩篱于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；词类活用名词作状语①有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意（ ） ②内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯（ ） ③南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡（ ） ④然陈涉瓮牖绳枢之子（ ） ⑤南取百越之地，以为桂林、象郡（ ） ⑥乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（ ） ⑦天下云集响应，赢粮而景从（ ） ⑧深谋远虑（ ） 名词作动词①履至尊而制六合（ ） ②子孙帝王万世之业也（