旋转的要点分析.ppt

倍速课时学练 倍速课时学练 23.1 图形的旋转（第1课时） 老师的寄语：忙忙碌碌、充充实实是一天。 碌碌无为、无所事事也一天。 上高四中－陈江 教学目标 1.把握图形的旋转的定义。并能区分平移、对折、旋转三者的特征。 2.认识旋转中心、旋转角、对应点。 3.能自已归纳出旋转的性质并能应用好这一性质。 [凡事都怕认真、凡事都需捉磨捉磨为好。 只有这样你才可能成为人上人，一定不是 人下人了。] 教学重点、难点 重点是一个图形的性质的形成、归纳和应用。难点是性质的应用。 [凡事都怕认真、凡事都需捉磨捉磨为好。 只有这样你才可能成为人上人，一定不是 人下人了。] 钟表的指针在不停地转动，如图，从3时到5时，时针转动了多少度？ 如图，风车风轮的每个叶片在风的吹动下转动到新的位置，以上这些现象是平移吗？是翻折吗？是旋转吗？ 12 6 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 时针转了60° [凡事都怕认真、凡事都需捉磨捉磨为好。] 幻灯片中有动画演示：点击两图形进行动画演示，当鼠标指针变成手形时点击。 12 6 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 指针、叶片等看作图形. 像这样，把一个图形绕着某一点O转动一个角度的 图形变换叫做旋转. 点O叫做旋转中心 如果图形上的点P经过旋转变为点P′，那么这