湖南省平江县第三中学高一数学人教A版必修4导学案：第2章《平面向量》第6课时 平面向量坐标运算.docVIP

6、平面向量的坐标运算 姓名： 班级： ※ 学习重点、难点： 重点：平面向量的坐标运算 难点：对平面向量的坐标表示的理解 学习过程 一、知识回顾 向量的坐标表示的定义： 对于，有且仅有一对 实数 与之对应 2）相等的向量的坐标 3） 4）从原点引出的向量的坐标 就是点的坐标 二、自主学习（首先独立思考探究，然后合作交流展示） 1.问题：已知，，求， 2. 向量的坐标计算公式： 已知向量，且点，，求的坐标． 3. 实数与向量的积的坐标： 已知和实数，求= 知识运用 1 已知，，求，，的坐标． 2.已知平行四边形 ABCD的三个顶点的坐标分别为、、，求顶点的坐标。 3. （1）已知的方向与轴的正向所成的角为，且，则求的坐标 （2）已知，，，且，求，． 4. 已知点，及，，，求点、、的 坐标. 三、合作探究 1.已知，，且，求． 2.已知，，，求证、、三点共线． 3. 已知，，若与平行，求． 4. 已知点，，，，向量与平行吗？直线平行于直线吗？ 课堂小结（1）引进向量的坐标后，向量的基本运算转化为实数的基本运算，可以解方程，可以解不等式，总之问题转化为我们熟知的领域之中。（2）要把点坐标与向量坐标区分开来，两者不是一个概念