传染病及其预防___教学设计.docVIP

第八单元 健康地生活 第一章 §1 传染病及其预防教学设计 罗江中学生物教研组 陈雪峰 一、教学思路 本节教学主要是通过多媒体课件的辅助，引导学生通过小组合作的方式完成教学活动。培养学生通过合作交流、相互置疑、讨论分析，从而达到知识、能力和情感的三维目标。 二、教学目标 ①知道传染病的概念，区分常见的传染病与非传染病； ②了解病原体的概念、病原体的类型； ③列举常见的传染病，知道其病原体、传播途径和预防措施分别是什么； ④掌握传染病流行的三个基本环节。 2、过程与方法目标①通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。 ②通过调查当地常见传染病，培养学生收集和整理信息的能力、在已有知识和生活经验的基础上获得新知识的能力、进行社会调查的实践能力。 3、情感态度与价值观目标通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解，激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。 三、教学重点 1、重点①病原体的概念及种类。②传染病流行的三个基本环节。 2、难点①传染病流行的三个基本环节。②四、教学过程［联系实际，导入新课］ 教师：1、播放flash动画——健康歌 2、随着生活水平的提高，人们对健康的要求也越来越高，什么是健康？3、？据世界卫生组织公布统计数字，全球累计非典病例共8422例，涉及32个国家和地区。全球因非典死亡人数919人，病死率近11％。中