体育开课教案.docVIP

《跳跃障碍物》教学设计 泰顺县泗溪镇中心小学 夏双双 一、指导思想： 本课以新的课程标准为依据，从学生的健康出发，结合三年级学生身心的特点，利用情境教学，创建一个宽松、和谐、民主的学习氛围，充分调动学生学习的主动性和积极性。通过一系列的教学活动，力图使学生的身心得到全面的发展。在课堂教学中，充分体现学生的主体表现能力，充分发挥学生的思维能力，发挥体育骨干的作用。培养学生自主练习、自我评价的能力。 二、教学目标： 1、运动参与：97%的学生积极参与到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。 2、运动技能：指导学生初步掌握双脚跳跃的方法，发展学生双脚连续跳跃的能力。 3、身体健康：通过本课学习培养学生对学习双脚跳跃游戏的兴趣，发展学生的身体素质，增强体质，促进身心的正常发育。 4、心理健康：在学习中充分展示自我，提高自信心和意志品质，亲身体会成功的快乐。 5、社会适应：培养良好的团结协作精神，积极进取，乐观开朗。 三、学生分析 本课是主体是小学中段的学生，这一年龄段的学生具有较强的表现欲,他们的团队意识比较浓厚，也有一定的互助合作的观念，那么课中创设情境：模仿各种动物的跳,这样一个主题的创设较好的将学生的兴趣和激情融合在一起,然后充分利用学校的场地器材（垫子）来设计课的内容。通过双脚跳的练习，训练学生身体的跳跃能力和协调性，让学生活动中尽量自由地发挥，充分地展示自我