何集中心校集体备课设计-6年级数学.docVIP

何集中心校 小学2013—2014学年度第二学期六 年级 数学 学科下册教学设计 主备人： 孙玉兵 (孙浅小学) 授课人： 全册第 课时 教学内容：平面图形的复习与整理 第 1 课时，第 单元第 课时 教学目标： 1、掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形和圆的特征，沟通它们之间的关系。 2、能利用平面图形的知识解决简单的实际问题，经历解决问题的全过程，体会生活中处处有数学。 3、通过知识整理，渗透转化思想，建立初步的空间观念，发展思维能力。 教学重点：整理完善知识结构 教学难点：形成知识网络 教具准备：图形 教学程序： 首备设计 集体备课意见 二次备课记录 一、揭示课题： 谈话：同学们，小学阶段我们研究过很多平面图形，你还记得有哪些吗？ 谈话：我们已经研究过关于这些平面图形的哪些知识？ 二、复习整理： 1、回顾整理平面图形的有关知识 谈话： 你们想用什么方法进行整理？ 谈话：这些方法都很好的，小组合作，用你们喜欢的方法将这些图形的有关知识进行回顾整理。（师巡视，指导方法） 学生展示整理的结果： （1）表格整理：? （2）??? 大括号整理： （要求学生指着说出这些图形的特点和计算公式） （3）展示不同的整理方法…… （4）评价这些整理方法 2、平面内两直线位置关系的整理 3、回顾整理立体图形的有关知识 （1）???