辽宁省沈阳市第二十一中学人教版高中语文必修二 导学案《第三单元第10课 游褒禅山记》（二） Word版无答案.docVIP

游褒禅山记（2） 一、揭示目标，学法指导： 1、掌握古文的字词句篇（主要是2、3段） 2、理清文章写作思路，初步理解文章即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。 【自主学习】 二、学生自学、完成下列任务： 1、 研读第二段。 （1）思考：此段中介绍了前后两洞，你认为着重介绍的哪一部分？为什么？ （2）这一段中运有哪些对比？有什么作用？ （3）游洞后，作者有什么感受呢？ 指导背诵： 师生共同讨论本段层次划分： 第一层（开头到“遂与之俱出”）记游洞经过； 第二层（“盖余所至”至段末）追记后洞中所见并表示遗憾心情。 前洞（平旷、记游甚众）——后洞（窈然、寒、深）——进入（深、难、奇）怠——俱——追记洞中所见（盖余所至??又加少矣”）——追记自身，伏“悔”字（方是时??火尚足以明也”）——以“悔”结束记游（既其出??游之乐也”） 依据本段层次尝试当堂背诵 三、学生展示、教师精导： 1、研读第三段。 （1）齐读第三段，思考：本段主要写了什么？心得是什么？在文中寻找关键语句回答。 【合作探究】 （2）作者认为成功的条件是什么 ？ 【课堂检测】 四、边练边清、巩固提升 1、第二、三段的重点字词如下，解释句中加线词： （1） 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。 （2） 由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒