专题讲座.要点.ppt

农村小学数学课程改革存在的问题与研究 湖南第一师范学院 阎 颖 一、对小学数学课程改革的评价 随着课程改革的推进，我国基础教育正在发生着深刻的变革。——本次数学课程改革的基本思路是：以反映未来社会对公民所必要的数学思想和方法为主线，选择和安排教学内容；使学生在活动中、在现实中学习数学，发展数学思想和能力。 所追求的教育目标是：让人人学“有用”的数学；人人掌握“必需”的数学。——这场基础教育改革受到了全社会的高度关注 一、对小学数学课程改革的评价 1、教育理念 2、教育模式 3、教育目标 4、教学过程 5、教学方法 6、教学手段 7、人与人的关系 8、小学数学教学的最终目的 一、对小学数学课程改革的评价 1、教育理念 在整个小学数学教学过程中体现以学生为本，让小学生走到教学的中心位置。尊重学生的个性差异，尊重学生的学习能力和学习方法的差异，在教和学的过程中使学生学习数学，发展数学能力。——是尊重的教育、是爱的教育（由小众到大众到每一个学生）。 2、教育模式 （1）让数学课堂动起来，引导学生主动参与数学活动，变“数学课堂教学”为”数学活动教学”，把“学”数学变为“做”数学。在数学活动中培养学生的创新意识，发展学生