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第2课时 教学内容： 青岛版小学数学二年级下册第四单元信息窗二第2课时 教学目标： 1、能够结合具体情境进行加减法估算，并能解释估算的过程，培养估算意识，提高估算能力。 2.能利用所学的知识，提出并解决简单的实际问题，了解同一问题可以用不同的方法解决。 教学重难点 教学重点：正确计算不进位不退位的三位数加减法的笔算估算 教学难点：掌握笔算和估算方法。 教学准备：多媒体 教学过程： 一、创设情境，复习导入。 同学们，上节课我们去参观了小蜜蜂出发采花粉的情景。现在让我们再去看看，小蜜蜂又有什么新的行动了。（课件出示复习题）瞧，小蜜蜂要回家了，你知道它们的家在哪吗？ 学生运用前面所学习近似数的知识连线，并说出自己的理由。 二、提出问题，探究新知。 通过昨天的学习，我们解决了“向南飞和向北飞一共有多少只？”这个问题。（出示情境图） 下面我们把问题改成“向南飞和向北飞一共约有多少只？”你想怎样算呢？请大家来猜一猜。把你猜的数写在纸片上。计时10秒， 时间到，请大家出示你的结果。 学生在纸片上写出自己猜的结果。 谁想来说说你的想法？ 三、汇报交流，评价质疑 学生可能会回答： 我是这样想的：我用近似数的方法来解答，286接近300，103接近100。300＋100=400。所以大约是400。谁和我的意见不同？ 如有不同，指导学生找出错误的原因，进行及时改正。 四、抽象概括，总结提升 教师小