假分数化成整数或带分数d导学案.docVIP

课题：假分数化成整数或带分数 学习目标 1、认识带分数，理解带分数是大于1的假分数的另一种书写形式。 2、掌握把假分数转化为整数或带分数的方法。 3、经历猜想、验证和实践等学习活动，体验学习数学的乐趣。 一、自主学习（课前导学单） （一）快乐导航 1、填空。 （1）分子比分母小的分数叫（ ），真分数小于（ ）。 （2）分子比分母大或分子和分母相等的分数叫（ ），假分数大于（ ）或等于（ ）。 （3）带分数都是由（ ）和（ ） 合成的，带分数都比1（ ）。 2、读出下面的分数，再把它们分别写在下面的方框内。 真分数 假分数 （二）自学自研 认真阅读教材第54页的例3。（家长签名 ） 把、化成整数。 根据分数与除法的关系:=（ ）÷（ ）=（ ） =（ ）÷（ ）=（ ） 根据分数意义：是3个（ ）就是（ ）； 是8个（ ），（ ）个是1，8个（ ）是（ ）。 二、合作探究、归纳展示 1、小组交流校对导学单 2、把、化成带分数。 根据教材提示，小组合作完成。 =（ ）÷（ ）=（ ） =（ ）÷（ ）=（ ） 3、总结方法：把假分数化成带分