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关于校报未来发展的几点构想
关于校报未来发展的几点构想
在学校12五规划下,如何发挥校报的作用,构建大宣传格局,作为平面媒体的校报,无疑成为了代表学校形象的宣传报刊,如何让校报发展更深入,在对内和对外方面取得突破性进展,在人才培养方面如何实现宣传统战部所提出的“培养校报学生记者拥有第二就业能力”要求,如何让校园媒体在受众中有权威性关注度,特别提出以下几点构想:
校报对内方面:
发行上的多渠道发展:
在近两年的发展中,校报发行方面已经摆脱了报纸积压在办公室而没有真正进入学生的视野范畴的困境,但是校报发行方面还需要做几点改善,或许能够将校报的受众扩大:
(1)以勤工俭学同学为主形成校报发行部,在每个宿舍楼和图书馆、食堂里放我们《》LOGO通过一些链接或者其他方式,把大家引导到我们的网站,增加网站浏览量、访问量。只要内容做好了,如果说这个渠道引导之后到这里来,就可能以后主动的去看我们给读者有一个平台,我们给一些老师开专栏,学校里都有一些风云人物,这些学生专门约稿开专栏尽量避免闭门造车,要有一个观点碰撞,我们做一些言论或者专题,情感纽带,跟同学们有情感的交流,或者他们对你情感依赖是价值认同,对你的整个理念从心底里认同,才能真正到他的内心深处。同学是不是认同,是不是需要,这是导致我们影响力打出去我们是学生媒体,是站在学生立场的。如果一项制度跟学生本身是不相符的,或者有一些方面的冲突,我们肯定希望探求有什么解决之道四川大学 四川农业大学 西华大学 西南交通大学 西南财经大学 成都艺术职业学院 四川师范大学 电子科技大学 西南民族大学2011/2/15
附:附件一:校报记者团(龙泉校区)2010年度工作总结
校报记者团(龙泉)校区2010年度工作总结
2010年校报记者团(龙泉)校区,经过一年各位同仁的共同努力,在摸索中前进,尽管前路充满变数,充满荆棘坎坷,在没有经验可借鉴的情况下有过很多的挫折,但总的来说还是收获了很多。现将2010年校报记者团(龙泉)校区具体工作总结如下:
工作成果:
在2010年3月,校报记者团(龙泉)校区进行了第二次换届,在针对前一届的基础之上,率先采取措施,对09级四个学院进行紧急招新工作,在近50人中甄选出22人进入校报记者团;
在2010年4月,依照航空港校报记者团分部门情况,将龙泉校区校报记者团进行部门化管理建设,建立了采编部、摄影部、企宣部、组织部;同时在特殊时期单设团长助理开展工作;
在2010年4月,迅速整理建立校报记者团龙泉校区《写作稿件量化制度》《会议考勤制度》《奖惩制度》《培训制度》《关于增进校报记者团内部凝聚力的生日登记管理制度》等,为校报记者团(龙泉)校区正常开展工作奠定基础;
从2010年3月开始,招新结束之后,立即对新进干事进行写稿及摄影培训:
培训流程为:
(1)从团长到各部门部长先将自身工作经验与新干事进行交流培训;
(2)在各类院级校级省级国家级活动或者讲座中通过活动现场的讲解以及稿件的共同修改,提升新干事实际摄影写稿能力;
(3)推荐《国家地理》《环球时报》《凤凰周刊》《人物周刊》《vista看天下》《南方周末》等20余种期刊杂志要求从团长到干事每天坚持选择不同的五种进行查看,研究网络新闻与报刊杂志新闻及人物专访、团队专访等写作方式的具体操作;
(4)在暑假放假前一周,要求从团长到新干事,每人借阅5-6本新闻写作、PS技巧、单反相机使用教程等专业书籍进行阅读,并交2000字心得报告;同时假期要求交5份摄影作品与新闻稿件,以此锻炼新干事实际写作摄影能力;
(5)邀请更高层次老师如:吴晓昭副部长、李忠伟老师等为记者团做更专业培训;
(6)将新干事稿件交各部门部长进行TED思想碰撞式交流,在增强部长本身能力同时,为新干事提供更加行之有效地修改方案和策略;
(7)新干事与各学院分团委新闻部进行经验交流,借鉴长处,使自己的写稿更加规范;
(8)不对新干事的写作思路进行限制,拓宽渠道,让新干事在写稿上能够在深厚的积淀之后形成自身独特的写作思维和方式,从而写出高质量的稿件;拍摄出高质量的图片;
5、在2010年5月,进行了一次航空港校区与龙泉校区校报记者团联合会议,同时进行了第一次联谊交流,增进了两校区校报记者团之间的了解;
6、在2010年6月,进行了校报记者团(龙泉)校区定期总结,并于会议上强调,严禁校报记者团任何成员有任何形式的作弊行为,受到学院通报批评的人员即时从校报记者团中进行清退;采取末位淘汰制,在暑假最终留下最优秀12个新干事;
7、在2010年7月,校报记者团(龙泉)校区组织接待了参加“人口普查万里行”的cctv 中国青年报 中国新闻网 成都商报 龙泉电视台等国内、省内媒体,在此过程中锻炼包括新干事在内的人员组织能力;
8、在2010年8月份,对新干事和部长工作绩效进行量化考
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