上德育总结(1)详细分解.docVIP

伊宁县第二小学2013---2014学年第一学期 德育工作总结 本学期，我校德育工作以“党的十八大精神为指导，进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，围绕学校，以小学生日常行为规范教育为抓手以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育将日常培养与开展活动、激发积极向上的情感教育相结合以爱国主义教育为核心，全面开展爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以道德教育为，切实开展公德教育、教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育;以文明礼仪教育为核心，让学生养成良好的文明习惯以及心理健康教育，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。一、健全德育管理体系，加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质　　学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。我校建立健全了校、、班三级管理网络，同时，明确规定各级的德育管理职责。成立了由校长、法制副校长德育主任、大队辅导员、班主任组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，发挥德育领导小组的核心作用加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，形成各部门密切配合充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。 我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。以《中小学教师职业道德规范》为准则，以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，组织班主任参加培训，使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期次家长会。开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力加大检查力度，值日领导、值日教师和值日学生互相协调，步调一致，把每天检查的情况在全校进行公示，并作好记录，与班主任及班级考核直接挂钩。由专题.收到了一定的教育效果。 坚持常规教育。 播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就未来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。 一 、提高认识，　　行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包容方方面面，关键是提高认识，加强领导。　　 二 、形式多样，强化训练　通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施， 努力提高。（1）继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，做到学期初统筹安排，结合主题落到实处，突出重点，有的放矢，对学生进行良好思想道德的熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。（）抓好行为规范教育，人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。（）抓好学校的各项常规，创建优良校风。以教处、少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、、校门口值等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。。（）抓好德育宣传阵地建设，注意发挥课堂教学的主渠道作用，重点抓好班会课的教学效果检查，同时，利用学校宣传画等多种形式进行德育教育宣传，多表扬宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。主题队会每学期次，—3次，每月各年级组召开养成教育会，德育处并列入班主任工作考核。以培养学生良好的卫生习惯、文明习惯、学习习惯、生活习惯等，增强学生的纪律意识、安全意识和责任意识。（）加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展争创“文明班级”