心理学——认识程、记忆课件.pptVIP

第二章 认识过程之——神奇的记忆 一、记忆的四种现象（1） Korsakoff综合征 Korsakoff综合征又称器质性遗忘综合征，是由俄国精神病学家Korsakoff最先报道以其名字命名的综合征。表现为选择性的认知功能障碍，包括近事遗忘、时间及空间定向障碍，而无全面的智能减退。  Korsakoff综合征的主要临床特征可归纳为以下几个方面： 一、记忆的四种现象（2） 电影——《罗马假日》 一、记忆的四种现象（2） 一、记忆的四种现象（2） 二、什么是记忆 记忆是原先的刺激不复存在时所保持的有关刺激、事件、意向、观念等信息的心理机能，是个体对其经验的识记、保持、回忆或再认。从信息加工的观点来看，记忆就是对信息进行的编码、存储和提取。人脑感知过的事物，思考过的问题和理论，体验过的情感和情绪，练习过的动作都可以成为记忆的内容。 记忆的三个基本环节：识记、保持、再认或回忆。 三、记忆的种类 四、人是怎样记忆的？ 记忆系统——记忆的三级加工模式 环境 感觉记忆 短时记忆 长时记忆 信息丧失 信息丧失 1．瞬时记忆 瞬时记忆 (亦称感觉登记)是一个时间非常短暂的记忆储存系统，保持时间约在0．25—2秒之间。在这一系统所进行的活动叫作瞬时记忆。刺激信息被感觉到了，但多数信息未及输入大脑就已消逝。它只是把刺激暂时登记一下，为下一阶段的加工提供一个极为短暂的缓冲过程。在众多被登记的信息中，只有受到特别注意或经验中熟悉的事物才能转入下一个储存系统——短时记忆。信息在短时记忆中进行加工。 瞬时记忆试验： 斯佩林(G．Sperling)1960年对瞬时记忆进行了实验研究。他向被视快速呈现(50毫秒)排列成方阵的刺激项目(字母或数字)，每排4个，共3排。刺激停止后，要求被试立即将它们回忆出来。被试对如此短促的刺激，能记住的项目实际很少，一般只能回忆出4—5个项目。斯佩林推测他们看到的会比报告出来的多，只是很快就消逝了。为了证明他的看法，他设计了一个部分报告的回忆方法。 他要求被试看完12个项目后，只回忆其中一排的项目。至于回忆哪一排项目，则是在项目呈现后随机指定的。他用高、中、低3个音调的不同声音分别代表要求回忆的上、中、下3排项目。实验结果表明，当视觉刺激消失后立即给予声音信号，回忆项目几乎完全正确；声音信号稍微延迟，就会严重影响回忆成绩。声音信号延迟300毫秒，回忆成绩下降到75％，信号延迟到1秒钟后，就和全部报告法所得回忆成绩一样了。 这一实验表明，瞬时记忆确实存在，它能保持许多信息，但维持时间很短， 只有零点几秒的时间而已。瞬时记忆在生活中所起作用不大，但能为下一记忆系统提供一个短促的选择信息的机会 2．短时记忆。 短时记忆又称工作记忆，它是对信息进行加工编码的重要环节。只有在这一系统经过加工编码的信息，才能被储存入长时记忆库中，在以后一定条件下得以提取，进行回忆。 短时记忆的特点是：保持时间短，约在1分钟以内；信息的容量有限，为5—7个组块(“组块”是Chunk的意译，它表示一组有意义联系的信息单位)；加工过程中易受干扰而造成遗忘。 短时记忆实验： 1959年彼得森(Peterson)夫妇做了一个简单的实验，说明干扰易造成短时记忆的遗忘。实验是给被试读一个由三个辅音字母组成的项目表，如PSQ等，字母呈现完后在不同的间隔时间(2—20秒钟)要求被试回忆刚才呈现过的字母。但在间隔期间阻止被试对字母进行复述，而让被试进行一个简单的数字运算：从某一数字开始依次减3，如164，161，158，…．直到要求回忆的信号出现。结果发现，干扰造成了明显的遗忘。在间隔6秒钟时，能记住半数左右，而在间隔15秒时能回忆的信息量就很少了。 3．长时记忆。 长时记忆是指1分钟以上直至终身不忘的记忆。长时记忆的信息容量被认为是无限的，是一个大的信息储存库。长时记忆的信息来源于短时记忆的加工复述，也有些印象深刻的内容，一次即可形成长时记忆。长时记忆的作用是把信息系统地保存起来，以便需要用时迅速提取。长时记忆的特点是以信息的意义性为核心的，而不是按输入的顺序。 瞬时记忆、短时记忆和长时记忆是整个记忆过程中的三个不同的时间系统。它们是相互联系，相互作用的：刺激作用于视、听等不同感觉器官，引起感觉登记；感觉登记中被注意到了的信息才能进入短时记忆进行加工，在短时记忆中经过重复等方式的加工后，才