颜文勇数学建模教学与培训方法资料.pptVIP

一、用数学建模的思想和步骤组织数学建模活动 方法与途径 数学建模培训花絮——晨练 数学建模培训花絮——专题讲座 数学建模培训花絮——实战演练 数学建模培训花絮——答辩演练 数学建模培训花絮——业余生活 二、数学建模思想的培养 二、数学建模思想的培养 2.讲座 3.上机实践 4.模拟答辩 5.紧张培训之余——篮球比赛 建模竞赛 竞赛工作 1.赛前动员 2.落实生活后勤保障 3.部门协调 悉心安排 建模总结 开心张罗 已知 未知 （目标、任务？） （条件？） 方法、途径 明确问题、分析条件、分析数据、明确目标 1.这个问题与什么问题相类似？ 2.假如变动问题的某些条件将会怎样？ 3.将问题分解成若干部分再考虑会怎样？ 4.重新组合又会怎样？ 5. 换个方式思考行吗？ 据报载，2003年全国道路交通事故死亡人数为10.4372万，其中因饮酒驾车造成的占有相当的比例。针对这种严重的道路交通情况，国家质量监督检验检疫局2004年5月31日发布了新的《车辆驾驶人员血液、呼气酒精含量阈值与检验》国家标准，新标准规定，车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于或等于20毫克／百毫升，小于80毫克／百毫升为饮酒驾车（原标准是小于100毫克／百毫升），血液中的酒精含量大于或等于80毫克／百毫升为醉酒驾车（原标准是大于或等于100毫克／百毫升）。 2004C题: 饮酒驾车(1