几种教学方法在生物有效教学中的应用介绍.doc

几种教学方法在生物有效教学中的应用 ----例谈教学方法在生物教学中的运用 作者：庄浩川 单位：普宁华侨中学 邮编：515343 几种教学方法在生物有效教学中的应用 作者：庄浩川 普宁华侨中学 广东 普宁 515343 摘要：传统的教学倡导的是教师教授，学生学习，强调的是教师的主导作用，而在新课程标准中，强调的是学生在学习上的主体地位，教师则起到引导的作用。在新课程的实施过程中，如何更有效地调动学生的积极性，提高课堂效率已成为众多教师探索的问题。本文就如何实现生物课堂教学的高效率，启发引导学生的思维作了初步的探索。关键词：教学模式教学方高效率谐音记忆法口诀法学作为人的心理--社会活动，无论就学生的学还是就教师的教来说都是一种复杂的、自由度比较大的活动，它不应该也不能依靠某一种模式实现它的全部功能。因此，我们常说教学是一门艺术。但教学又是一门科学，它应该是有规律的，并且总是受一定理论指导的。这种规律经常以这样或那样的具体教学活动方表现出来，某种活动方经多次实践的检验和提炼，形成了相对稳定的、系统化和理论化的教学结构，这就是我们所说的教学方。教学有的是从丰富的教学实践经验中概括和归纳出来的，也有的是在一定理论指导下先提出一种假设，经过多次试验而后形成的，所以教学既是理论体系的具体化，又是教学经验的一种系统概括现代社会对人才的要求而出现的教学任务、教学内容