金版2015高考生物限时规范特训:第38讲细胞工程介绍.docVIP

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  • 2016-06-06 发布于湖北
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金版2015高考生物限时规范特训:第38讲细胞工程介绍.doc

04限时规范特训 1.下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是(  ) A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因和染色体数均相同 解析:同一株绿色开花植物不同部位的体细胞培育成的愈伤组织基因和染色体数是相同的(排除基因突变等因素),但是体细胞和花粉等生殖细胞培育成的愈伤组织基因和染色体数不同。 答案:D 2.下列四个选项中,没有利用植物组织培养技术的一项是(  ) A.利用花药离体培养得到单倍体植株 B.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株 C.利用基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株 D.利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂交植株 解析:利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株,没有利用植物组织培养技术。 答案:B 3.下列关于植物体细胞杂交技术的叙述,不正确的是(  ) A.植物体细胞杂交必须先制备原生质体 B.科学家利用植物体细胞杂交技术培育出了“白菜—甘蓝”杂种植株 C.诱导植物原生质体融合可用聚乙二醇作为诱导剂 D.用于培养的植物器官或组织先要进行灭菌处理 解析:组织培养过程要先将植物组织或者细胞进行表面消毒处理,这样不会破坏细胞的活性,灭菌是在高温高压下进行的,植物细胞会被杀死,D项错误。 答案:D 4.紫草素是紫草细胞的代谢产物,可作为生产治疗烫伤药物的原料。研究人员欲用植物组织培养技术通过培养紫草细胞生产紫草素,下列相关操作不合适的是(  ) A.对作为外植体的紫草叶片进行消毒处理既可保证细胞活性也可减轻污染 B.培养基中要加入植物激素保证已分化的植物细胞脱分化形成愈伤组织 C.调节植物激素的种类和比例以保证愈伤组织再分化并得到完整的植株 D.在培养细胞的过程中要不断通入无菌空气以保证氧气的充足供应 解析:紫草素是从紫草的细胞中获取的,不用培养成完整的植株,故C项操作不合适。 答案:C 5.下列对动物细胞融合技术及意义叙述不合理的是(  ) A.将来有可能通过此方法生产白细胞介素 B.通过克服远缘杂交不亲和现象来获得新物种 C.有助于对细胞这一生命单位有更为科学的认识 D.融合本身与生物膜的流动性直接相关 解析:动物细胞融合技术目前的主要用途是制备单克隆抗体,它可以克服远缘杂交不亲和的障碍,但还不能获得新物种。 答案:B 6.一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下条件(  ) ①无毒的环境   ②无菌的环境  ③合成培养基需加血浆  ④温度与动物体温相近   ⑤需要O2,不需要CO2 ⑥CO2能维持培养液的pH A.①②③⑤⑥       B.①②③④⑤ C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑥ 解析:一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下条件:无菌、无毒的环境,与体内相同的营养,适宜的温度和pH,还要有适量的CO2。 答案:D 7.下列有关动物细胞培养的叙述,其中不正确的是(  ) A.用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织 B.将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞 C.在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离,制成悬浮液 D.动物细胞培养只能传50代左右,所培养的细胞全部衰老死亡 解析:一般来说,动物细胞培养过程中,细胞在传至10~50代左右时,大部分细胞增殖会逐渐减慢,以至于完全停止,只有少数细胞获得不死性,朝着等同于癌细胞的方向发展。 答案:D 8.如图为单克隆抗体制备过程的示意图。下列有关叙述错误的是(  ) A.处理①是利用小鼠体内发生体液免疫过程产生浆细胞 B.杂交瘤细胞在有丝分裂中期核内DNA分子数∶染色体数=2∶1 C.除物理方法外,还可用秋水仙素促使浆细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合 D.体外培养的细胞培养液中必须添加动物血清等成分 解析:除物理方法外,也可以用聚乙二醇、灭活的病毒诱导浆细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合,但不能用秋水仙素。 答案:C 9.关于哺乳动物细胞体外培养的难易程度,下列表述正确的是(  ) A.乳腺癌细胞易于乳腺细胞;胚胎细胞易于脂肪细胞 B.乳腺细胞易于乳腺癌细胞;胚胎细胞易于脂肪细胞 C.乳腺细胞易于乳腺癌细胞;脂肪细胞易于胚胎细胞 D.乳腺癌细胞易于乳腺细胞;脂肪细胞易于胚胎细胞 解析:动物细胞培养的原理是细胞增殖,常取动物胚胎或幼龄动物器官中的细胞进行培养,因为这些部位的细胞分裂能力较强,而高度分化的动物细胞很难再分裂。乳腺细胞和脂肪细胞是高度分化的细胞,胚胎细胞和癌细胞的分裂能力较强,故A项正确。 答案:A 10.[2013·济南一模]下列关于动物细胞培养的叙述中正确的是(  ) A.动物细胞培养不能获得有重要价值的蛋白质生物制品 B.动物细胞培

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