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《出塞》课堂实录（黄山市小学语文教学专业委员会第三届年会暨阅读教学观摩活动） ? 授课：洪艳艳（屯溪区黎阳小学）?评析：胡莉莉（休宁县海阳一小）? ? 一、释“塞”解题，营造意境师:我想先问一下,今天来的是六几班的同学？生:六(3)班。师:那就是一群不一般的孩子,是吧?相信在六年的学习生活中,一定积累了不少古诗词,是不是？生:是。师:接下来我们进行一个快乐的古诗问答,在洪老师的古诗词中,请你找一找,有哪些景物,好吗？生:好！师：我想起了唐代诗人吕岩的一首《牧童》，“草铺横野六七里，（一生小声跟读，师将话筒递给学生，生接读）：笛弄晚风三四声。”在这一首诗歌里，你找到了哪些景物？生：草地生：长笛生：晚风师：接下来，我们换一种形式。在我描绘的词语当中，你能不能想到是谁描写的什么诗句？可以吗？生：可以。师：西塞山、鳜鱼，想到了吗？生：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。师：青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。来自张志和的《渔歌子》，是不是？接下来，看洪老师在黑板上写一个字。（板书：塞）你知道这个字有几种读音吗？生：3种。师：谁来说说？生：sāi?? sài?? sè师：它读sài时作何解释？有什么意思？生：塞外生：边塞，也就是边疆师：对，“塞”指的就是边疆，边关。虽然地处一个国家最边缘的地方，但是它却关系到一个国家生死存亡的命运。总之，就是一个很重要的