矩形的性质6.docVIP

武屯镇初级中学 学科课堂设计活页 第 周 上课时间： 星期 课题：矩形1．掌握矩形的概念和性质，理解矩形与平行四边形的区别与联系． ??? 2会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题． ??? 3渗透运动联系、从量变到质变的观点． 2．思考：拿一个活动的平行四边形教具，轻轻拉动一个点，观察不管怎么拉，它还是一个平行四边形吗？为什么？平行四边形的移动过程，当移动到一个角是直角时停止，让学生观察这是什么图形？ 【展示点拨】【探究】在一个平行四边形活动框架上，用两根橡皮筋分别套在相对的两个顶点上（作出对角线），拉动一对不相邻的顶点，改变平行四边形的形状． ① 随着∠α的变化，两条对角线的长度分别是怎样变化的？ ② 当∠α是直角时，平行四边形变成矩形，此时它的其他内角是什么样的角？它的两条对角线的长度有什么关系？ 操作，思考、交流、归纳后得到矩形性质矩形性质1　 矩形性质2如图，在矩形ABCD中，AC、BD相交于点O，由性质2有AO=BO=CO=DO=AC=BD．因此可以得到直角三角形的一个性质 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 ，二是