弹力与弹簧测力计摘要.ppt

温故知新 力的三要素： 力的单位： 力的示意图： 2、撑杆跳运动员利用什么力可以越过4.4米高的横杆？ 一.认识弹力 1. 通过前面两个视频结合课本，交流讨论弹力是怎样产生的？ 3、弹簧测力计的测量原理 试一试：用手拉弹簧测力计的挂钩，当用力越大时，弹簧的伸长量有什么变化？ 三、正确使用弹簧测力计 阅读课本第109页“弹簧测力计的正确使用方法”的内容，并观察老师提供的弹簧测力计，完成以下问题 ： 1.弹簧测力计的量程是（ ）N； 2. 刻度盘上每一大格表示（ ） N ，每一小格表示（ ） N ； 指针所示被测物重是 N． 3.检查（ ）和零刻度线是否对齐，若没有对齐，要调节到对齐 ； 4.用手拉弹簧测力计的挂钩，要使测力计内的弹簧轴线方向跟拉力的方向（ ），弹簧不要靠在刻度盘上。 思考题： 若将两个弹簧测力计水平方向互拉，哪个读数大？为什么？ 课堂小结： 学以致用，相信自己： 1、蹦床运动员在比赛时，往往是借助于蹦床形变而产生的 ，使运动员跳得更高，便于舒展身体做出优美的动作． 2、实验室中最常用的测量力的工具是 。 3、弹簧测力计是利用