初中政治学会合理消费教案.docVIP

《学会合理消费》教学设计 【课 题】九年级第七课第三框《学会合理消费》 【授课教师】孙大伟 【授课时间】2011年9月29、30日 【授课班级】初三 教 学 目 标 情感、态度 价值观 帮助学生增强理财意识，克服消费中的攀比虚荣心理，树立理性消费、绿色消费和勤俭节约的意识和品质。 能力目标 1、结合家庭和本人的消费实例，剖析是否合理，让学生走出消费误区，提高合理消费能力。 2、提高学生收集处理信息的能力。提高合理消费的能力。 知识目标 让学生知道：经济发展了，人们的消费水平，消费观念也随之变化；知道消费和理财都是参与社会经济生活的表现，明确合理消费应遵循的原则。 教学重点 学会理性消费，树立绿色消费观念。 教学难点 在日常生活中主动做到绿色消费、注意节俭。让学生明白物质生活水平的提高并不意味着不要节俭。 教 学 策 略 教法选择 合作探究，以例激趣，以例说理，以例拓展 学法引导 收集资料法、情景体验法、小组合作学习法 组织形式 新课教学 教学用具 多媒体课件 课时安排 一课时 案例教学法目标 创设具体情景，通过多媒体展示小丽和小丽家的一些消费行为。根据剧情的不同发展阶段，提出问题进行讨论，使学生在