高一二期化学练习.doc

一、选择题(本题包括5小题，每题4分，共20分) 1．下列关于研究物质性质的基本程序：①观察物质的外观性质；②实验并观察现象；③解释现象及得出结论；④预测物质的性质。排序正确的是(　　) A．②①③④　　　　B．①②③④C．①④②③ D．④①②③ 2．用自来水(以Cl2为杀菌消毒剂)配制下列物质的水溶液，不会出现明显的药品变质问题的是(　　) A．Na2CO3 B．AgNO3C．CuSO4 D．NaOH 3．下列氯化物中，既能由金属和氯气直接反应制得，又能由金属和盐酸反应制得的是(　　)A．CuCl2 B．FeCl3C．FeCl2 D．AlCl3 4．[双选题]生活中难免会遇到一些突发事件，我们要善于利用学过的知识，采取科学、有效的方法保护自己。如果发生了氯气泄漏，以下自救方法得当的是(　　) A．只要在室内放一盆水B．向地势高的地方撤离 C．观察风向，顺风撤离D．用湿毛巾或蘸有纯碱水的毛巾捂住口鼻撤离 5．“绿色化学实验”进课堂，某化学教师为“氯气与金属钠反应”设计了如右图装置与操作以替代相关的实验。实验操作：钠与氯气反应的装置可作如右图改进，将一根玻璃管与氯气发生器相连，玻璃管内放一块黄豆粒大的金属钠(已吸净煤油)，玻璃管尾部塞一团浸有NaOH溶液的棉花球。先给钠预热，到钠熔融成圆球时，撤火，通入氯气，即可见钠着火燃烧，生成大量白烟。以下叙述中错误的是(　　) A．反应生成的大量白烟是氯化钠晶体 B．玻璃管尾部塞一团浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收过量的氯气，以免其污染空气 C．钠着火燃烧产生苍白色火焰D．发生的反应为2Na＋Cl22NaCl 二、非选择题(本题包括3个小题，共30分) 6．(8分)在新制氯水中分别进行下列实验，写出相应的现象及原因。 (1)在氯水中加入镁条，现象为_____________________________________________。 原因是_______________________________________________________________。 (2)将氯水滴加到AgNO3溶液中，现象为______________________________________。 原因是______________________________________________________________。 (3)将红布条放入氯水中，现象为___________________________________________。 原因是________________________________________________________________。 (4)氯水中滴加紫色石蕊试液，现象为_______________________________________。 原因是________________________________________________________________。 7．(11分)(2011·潍坊高一)有X、Y、Z三种元素： ①X、Y、Z的单质在常温下均为气体； ②X单质可以在Z的单质中燃烧，生成物为XZ，火焰呈苍白色； ③XZ极易溶于水，在水溶液中电离出X＋和Z－，其水溶液能使蓝色石蕊试纸变红； ④每2个X2分子能与1个Y2分子化合成2个X2Y分子，X2Y常温下为液体； ⑤Z单质溶于X2Y中所得溶液具有漂白性。 (1)试写出其元素符号：X__________，Y___________，Z____________。 (2)写出下列化合物的分子式：XZ__________________，X2Y______________。 (3)写出Z单质溶于X2Y中发生反应的化学方程式______________________。 8．(11分)某化学课外活动小组应用下图所示的方法研究物质的性质，其中气体E的主要成分是氯气，杂质是空气和水蒸气。回答下列问题： (1)该项研究(实验)的主要目的是_______________________________________________________________。 (2)浓H2SO4的作用是__________________________________________________。 (3)从物质性质的方面来看，这样的实验设计存在事故隐患，事故隐患是____________。 请在图中的D处以图的形式表明消除事故隐患的措施。