共青团活动设与创新.pptVIP

共青团活动设计与创新 主讲：弭龙 电邮：ricericerice@ 电话热身活动 手语歌曲《样样红》 通过歌曲，体会到作为青年人的骄傲； 通过肢体的语言，表达我们欢快愉悦的心情； 让我们在这样轻松的心情下，开始今天的课程吧！ 助人的烦恼(help person’s worry) 助人的烦恼 准备： 请每位学员自由和你身边的朋友组成一个小组，领取遮眼手绢一块． 助人的烦恼 玩法： 　　请其中一人扮演盲人，用手帕遮住眼睛；另一人扮演哑巴，来帮助自己的同伴．带着他（她）绕会场一周．回到原地，然后交换角色继续游戏． 助人的烦恼 活动中注意： 受助者不得摘下手帕 助人者不得说话 两人可以通过其他方式进行交流 保证安全　 助人的苦恼 讨论范围： 受助者如何评价你的伙伴？ 助人者是否满意自己对伙伴的帮助？ 在游戏当中，有什么事情发生，你得到什么经验？ 一、共青团活动的创新背景　　 共青团工作的主要内容 组织建设需要——思想教育活动 发挥青年优势——生产创效活动 面向社会服务——社会公益活动 开发青年智力——学习成才活动 促进青年成长——文体娱乐活动 胡锦涛总书记对共青团工作提出三点建议 工作思路要创新 工作方式要创新 自身建设要创新 企业文化 团队精神： 同舟共济求发展 ————务实创新永争先 团组织开展工作要有“五有” 有声 有形 有效 有位　　　有新 二、共青团活动的创新途径　　 创新途径及方法 在传统活动中注入新形式 　 ——历奇辅导的形式 在传统活动中烘托新意境 　 ——社会工作的理念 在传统活动中注入新内容 　 ——管理学的知识 在传统活动中注入新手段 　 ——心理调试的手段 历奇辅导的形式 历奇辅导结构图（一） 历奇为本辅导结构图（二） 历奇活动的三个层次 层次一：春风化雨式的室内历奇活动，适用于热身、破冰和课堂教学 层次二：潜移默化式的低风险室内外历奇活动，适用于各种培训和教学活动 层次三：强烈震撼式的高风险室内外历奇活动，适用于高难度的挑战活动 历奇辅导的“三趣”原则 新奇新异的活动或事物能够引发好奇心——经历有趣 能带来愉快感的竞赛和游戏、能看到自己成绩和进步或有希望成功的挑战性活动——体验乐趣 已经获得成功或成功体验的事物或活动——引发志趣、促进成长 活动过程的基本要素  企业团组织运用历奇辅导的领域 历奇辅导在团工作中的运用 性格诊断 团队训练 各类竟赛活动 头脑风暴 演讲与辩论 参观访问 专题研习 干部培训 专项演练 爱国主义教育 未成年人思想道德建设 历奇辅导可达到的目标 团队精神、创新精神、服务精神； 挫折教育、亲子教育、素质教育； 沟通技巧、激励技巧、聆听技巧； 应变能力、观察能力、分析能力、表达能力、 学习能力； 活跃气氛、强化认识、促进信任与合作、 挖掘潜能… 社会工作的理念 价值理念 通过发挥其专业职能克服人与社会发展过程中所遇到的各种问题，使人与社会的潜能获得充分的发挥．“助人自助”——核心（定位） 人本化 服务化 个性化 我们的工作对象…… 团活动的介入程度 格拉德助人级别 四级助人者——朋友、同学、同事、陌生人 三级助人者——上司、领导、老师、父母 二级助人者——牧师、神父 一级助人者——社工、心理咨询师、心理医生 管理学知识的运用 共青团活动管理学相关知识培训需求分析 共青团管理学培训活动方案 方案设计目的 向新的基层主管提供人员有效管理所需的能力和知识。 第一阶段：课前活动 识别有成效与无成效的活动； 与领导者一起讨论其工作的基本要素； 选择一个参加者和领导者都要面对的重要机会和问题； 将一个员工评价样本送给培训项目协调人。 共青团管理学培训方案 支持性题目 我们为什么到这儿来 分析工作问题 培训 特殊健康服务 时间管理 雇用依据 团管理学培训活动方案 第三阶段：课后活动 通过并实施行动计划方案 给参加者和领导者的问卷 青年职业生涯设计 个人职业计划：个人为在自己的职业生涯中得到顺利的成长和发展，而制定的自己成长、发展和不断追求满意的计划。 组织(企业)职业计划：也叫职业管理，即组织为了不断地增强青年的满意感并使其能与组织的发展和需要统一起来而制定和协调有关个人成长、发展与组织需求和发展相结合的计划的过程。 心理调试手段运用 经典实验告诉我们什么？ “约哈里之窗”里的风景 罗森塔尔实验 罗森塔尔实验（ “丑小鸭实验” ） 在心理学历史上，有关期望和信心对人的影响的实验，最著名的当属“罗森塔尔实验