支撑跳跃教案.docVIP

六年级体育课案 时间 2014—2015下学期 第七周第3节 课型 一课时 内容 一、武术：组合动作（一） 二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）。 教学目标 1、初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力； 2、初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义； 3、复习分腿腾越（山羊）技术，发展学生的柔韧性和协调性。 4、能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 同上队列四列横队。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、武术：组合动作（一）①—④； 重点：基本掌握本课所学动作； 难点：动作整齐到位、线路清楚。 一、组织：四列横队 1、复习各部分基本动作； 2、出示教学挂图，讲解本课内容； 3、组织学生分步骤练习个动作； 4、学生进行分散体会动作； 5、教师指导纠正。 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作； 3、认真体会动作要领； 4、积极探索，不断提高 1 3 1 15 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）。 重点：提高改进分腿腾越（山羊）动作； 难点：发现、纠正错误动作。 组织：分两组进行 1、教师讲解分腿腾越（山羊）学生存在的问题； 2、组织学生分别练习各部分动作； 3、教师演示分腿腾越（山羊）动作； 4、学生在帮助下完成动作。 5、请学生做练习，大家评议； 6、继续练习，要求相互间帮助 1、认真体会动作； 2、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认真体会动作； 4、想一想：为什么有的同学踏不准板？ 1 2 4X8 12 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织：四列横队 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 1、1、学生学习，体会； 2、学生练习 。 1 3 小 场 地 设 计 平坦场地30X30 山羊二 录音机一台 教 学 回 顾 学生练习动作认真，动作到位 再练习山羊时女生胆子小些，希望下节课有所提高。