槐乡五月设计重点分析.doc

苏教版三年级语文下册 21、槐乡五月 一、教学目标： 1、能正确、流利，有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的9个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡孩子的勤劳能干、热情好客和淳朴可爱，激发学生对生活的热爱之情。 4．体会文中“白茫茫”“香喷喷”“甜丝丝”词语意思，并学会使用。 二、教学重难点： 重点：感受槐乡的景美、花香、童欢。 难点：通过语言文字体会作者为什么说“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子季节”。 三、教学评价设计： 1.在检查学生预习环节，通过查看学生预习单，指名读、展示交流等多种方式了解学生的预习效果，以学定教。生字的识、写多让学困生展示。朗读课文则给中等生（内向学生）更多的展示机会。 2.在初读感知环节，在感知课文内容，理清文章脉络时，引导学生用准确、简练的语句概括段意，再把语句提炼成词语,培养学生运用语言文字的能力,提升学生对文本的整体把握能力。 3.在精读感悟环节，采取读—-悟——说的方式，引导学生抓住重点词句反复读，读出感情、读出体会，从而理解文本，体会人物感情。 四、教与学的准备： 学生：1.课前搜集有关“槐花”的资料，做成资料卡。 2.预习课文《21槐乡五月》，完成预习单。 教师：课件、课文挂图。 教学课时：2课时 教学设计： 第一课时 环节一：整体感知——初读感知，整