组合图形面积导学案.doc

班级： 主备人：余洪庆 审核人：向家富 使用人： 日期 组合图形面积导学案1 【学习目标】 1.理解计算组合图形面积的多种方法。2能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。3能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。 小结：我知道组合图形面积计算的方法窍门了。（请写来） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3、达标反馈 1）完成教材第76页“试一试”。（做在下面空白处） 2）完成教材第76页“练一练”第1题。（做在书上） 3）完成教材第76页“练一练”第2题。（做在下面空白处） 4）完成教材第76页“练一练”的第3题。（做在下面空白处） （1）需要油漆的面积一共是多少？ （2）如果油漆每平方米需要花费5元，那么学校共要花费多少元？ 4、提高题。难不倒我哟，我会做！ 1）小华家楼下有一个正方形的花坛，边长为20米，在花坛的四周有一条宽2米的小路，要计算小路的面积，你能想出多少种不同的方法？(做在下面空白处) 2）让我们来动动手。先估计中队话旗的面积，再测量并计算它的面积。（做在下面的空白处）。我估计面积：________________。测量并计算如下： 3）计算下列图形的面积。（单位：cm）（做在空白处，字写小点） 4）求下列图形中阴影部分的面积。（做在空白处，字写小点） 5）如图，有两个边长是8cm的正方形放在桌面上，求被盖住的桌面的面积。 班级： 主备人：余洪庆 审核人：向家富 使用人： 日期 探索活动----成长的脚印导学案2 【学习目标】 1.能正确估计不规则图形面积的大小。 2.能用数格子的方法，计算不规则图形的面积。 【学习过程】 1、谈话写题。 2、阅读教材第77页。 完成教材第77页的（1）、（2）、（3）。（在书上做） 小结：通过以上三题，我会估计不规则图形的面积。方法是____________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3、完成教材第78页“练一练”第1题。（在书上做） 4、完成教材第78页“练一练”第2题。（在书上做） 5、课堂总结。 在方格中怎样估计不规则图形的面积？ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6、【拓展延伸】 完成教材第78页“实践活动”。（在老师指导下，小组合作完成）（可参考书上79页） 班级： 主备人：余洪庆 审核人：向家富 使用人： 日期 尝试与猜测---鸡兔同笼3 【学习目标习 20 8 20 9 20 10 20 11 20 12 20 13 3．除列表外，你还有其他方法解决“鸡兔同笼”吗？（如有，请写在下面，如没有，就不写） 4、完成教材第81页“练一练”第１、2、3题。（做在书上） 5、课堂总结： 我们可用列表做鸡兔同笼这一类应用题。 6、书81页的“你知道吗”里的题，列表做在下面。 7、选做题 有5角和1元的两种硬币共10枚，总共8.5元，两种硬币各有几枚？ 硬币总数∕枚 5角∕枚 1元∕枚 总钱数∕元 2）乌龟和丹顶鹤共100只，龟的脚数比丹顶鹤的脚数多40只。乌龟和丹顶鹤各有多少只？ 班级： 主备人：余洪庆 审核人：向家富