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家庭中如何对婴幼儿实施科学早教 孟庆勇 安徽宿州逸夫师范 234101 内容摘要：家庭教育是儿童心理健康发展的重要条件，婴幼儿处于人一生中生理发育、心理发展的最迅速时期，科学的早期教育对于儿童的健康成长尤为重要。本文运用教育学、心理学和儿童发展心理学的有关理论并结合教育实例，对婴幼儿实施科学早教的重要性和如何实施的问题进行了理论分析和总结，为家庭中的科学早教提供参考。 关键词：家庭教育 婴幼儿 科学早教 家庭教育是最早期的教育，是一切教育的基础和起点，学校教育和社会教育都是在家庭教育的基础上进行的，儿童在家庭中的成长会给他的一生带来深刻的影响，我国有句古语养不教父之过充分说明了家庭教育在成长过程中所起的重要作用。人一生按年龄可分为若干阶段，如婴儿期（0～岁）、～岁幼儿期（～6岁）、期（6～12岁）、少年期（12～15岁）、青年期～、年期、老年期，等等，不同的年龄阶段有不同年龄特征、不同的需要因此2~3岁是学习口头言语的最佳年龄，4~5岁是学习书面言语的最佳年龄。另据研究，儿童学念儿歌的年龄是23.1个月，会背儿歌的年龄是28.7个月，理解儿歌是35.7个月。[1] 家长可以采取让婴幼儿学唱儿歌的教学方式掌握口头语言，婴幼儿时期是儿童学唱儿歌、唐诗的最重要时期。有一位爷爷很重视教他的孙子背诵唐诗，他总结说，婴幼儿具有惊人的语言记忆力，儿童在两周岁能背诵诗歌约22首以上，四周岁能