探究方法的介紹.pptVIP

教育或社福機關（構）應辦理更多親子同樂的休閒活動，一則增加孩子體能活動的機會、減少孩子接觸3C產品的時間，二則增加親子相處的時間，有利於親子互動。 負面影響 1.親職空窗化 2.互動疏離 正面影響： 1.提供孩子更為豐富與多元的訊息 2.拓展孩子與外面世界的接觸 3.親子互動的媒介更為多元 其實3C科技產品只是幫助我們更認識世界的工具與媒介，而非目的 有些父母親尚未察覺讓孩子過度使用3c產品有害孩子身心發展 父母再教育 1.3c產品智慧用 2.『健康3C用3C』運動，呼籲家長要「Control(規範)」、「Company(陪伴)」、「Communication(互動)」 當天報告採取「主持人訪談專家」與「現場開放call in」方式進行，亦即小組成員需分配工作：主持人、相關專家數位、call in 民眾等角色（也可邀請台下同學參與）。 主持人提出問題，並由專家提供看問題的角度。時間50分鐘。(類似開講或座談節目形式，並請注重與台下同學的互動) 主持人 專家學者數名(兒福聯盟、天下雜誌) 12歲小孩的媽媽 3歲小孩的爸爸 12歲小孩看法 範例1 範例2 主題名稱 開講形式 開講流程 開講內容 主持人與來賓講稿 討論問題 每組會有500元的補助材料費用 報告兩週前請與老師約時間討論內容；報告前二天晚上十點前需上傳該教育議題重點摘要、討論問題等至網頁討論