四年级下册数学教案第9周.docVIP

执教 周次 第 9周 主备课教师 林晓玲 二次 备课 课题 第一课时：期中考试（讲评） 第二课时：三角形的特性 第三课时：三角形的三边关系 教材 分析 通过第一学段以及四年级上册对空间与图形内容的学习，对三角形已经有了直观的认识，能够从平面图形中分辨出三角形。本单元内容的设计是在上述内容基础上进行的，通过这一内容的教学进一步丰富学生对三角形的认识和理解。三角形是常见的一种图形，在平面图形中，三角形是最简单的多边形，也是最基本的多边形，一个多边形都可以分割成若干个三角形。三角形的稳定性在实践中有着广泛的应用，在操作中感知三边关系。 学习目标分析 1.通过动手操作和观察比较，认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。 2.三角形的稳定性及其在生活中的应用。 3.探究三角形三边的关系，知道三角形任意两条边的和大于第三边。? 4.根据三角形三边的关系解释生活中的现象，提高运用数学知识解决实际问题的能力。 学习重点难点分析 重点：探究三角形三边的关系； 掌握三角形的特性。 难点：会画三角形指定底边上的高； 对三角形任意两条边的和大于第三边的判断方法。 教学策略分析 要联系生活实际，在充分感知的基础上抽象出三角形的图形，从而认识三角形的特性。 媒体选择设计 PPT课件 板书 设计 三角形的特性 三角形：由三条线段围成的图形。 边、三个角、三个顶点 特