四年级廉政文化读本教学设计没有规矩不成方圆.docVIP

廉洁教育读本教学设计： 没有规矩不成方圆 四年级 周梅 【教学目标 ????????????１、读懂小故事?，理解内容。 ２、了解?没有规矩不成方圆?的含义。 ３、能联系生活实际谈感受。 教学重点 ???????了解?没有规矩不成方圆?的含义。 教学难点 ?????联系生活实际谈受到的启发。 教学准备 ????小故事 教学时间 一课时 教学过程 ????????一、自读课本，谈读懂了什么？ ????????????（?１）生汇报交流 ????????????（２）是补充介绍：讲故事 ????????二、再读课本，联系实际谈感受。 ????????????（?１）小组合作互相说一说。 ????????????（２）汇报交流 ????????????（３）师总结。 ????????三、出示?公德三字经? ????????????（?１）齐读。 ????????????（２）谈谈感受。 ??????????（３）再读。 ???????四、总结： ?????????????????没有规矩不成方圆?，看来守规矩是一种有公德的表现，人人自律，提高素质。 ????????五、作业布置 ???????????????????找一找不讲公德的人和事。 板书设计： 没有规矩不成方圆 谁是文明小读者 交通规则真重要 用校规看守哈佛。 教学目标1、通过选取的事迹，使小学生树立勤俭朴素、遵守纪律、明