四年级数学上册找规律教案苏教版.docVIP

找规律（3） 执教日期 年 月 日 教学内容 补充 共几课时 3 课 型 新授 第几课时 3 教 学 目 标 1、进一步掌握间隔排列中的规律，运用规律解决实际问题。 2、引导学生灵活运用规律，要结合不同的实际问题进行合理分析。 3、在分析时，引导学生用画图、想象的方法来理解运用排列中的规律，从而更快地解决实际问题。 教 学 重 难 点 教学重点：解决生活中有关排列问题。 教学难点：引导学生灵活运用规律来解决生活中的实际问题。 教 学 资 源 通过画图、想象来分析排列情况，综合分析两种物体之间的数量关系。 预 习 设 计 整理我们刚学过的找规律，先完成填空，再举例说说。 两种物体间隔排列，排成一排，两端相同，（　　　 ）。 两种物体间隔排列，排成一排，两端不相同，（ ）。 两种物体间隔排列，首尾相连，（　　　 　）。 学 程 预 设 导 学 策 略 调 整 与 反 思 一、揭示课题、举例梳理。（预设3分钟） 学生认定学习内容和学习目标。 组织交流预习作业 二、多层练习，内化提升。（预设27分钟） ★填空 1.（1）把10个○摆成一排，在每两个○中间摆一个△，一共要摆（ ）个