《中药化学》教学大纲.docVIP

《中药化学》课程教学大纲 一、课程介绍 （一）课程目标及地位 《中药化学是一门结合中医药基本理论和临床用药经验，主要运用化学的理论和方法及其他现代科学理论和技术等研究中药化学成分的学科。 （二）教学基本要求 《中药化学课程的知识内容是中药现代化发展必须面对的问题本课程是中药专业与中药国际交流专业的专业必修课程同时也是大药学类其它专业的必修基础课程学生掌握好本课程的知识内容可以让学生毕业后很快适应相应中药类生产经营质量控制检测中药制剂中药分析等方面的工作同时对于今后从事中药类研究工作打下坚实基础因此对于学生今后工作学习的自信心的建立起到极大的帮助本课程的基础知识及基本技能的掌握主要是通过理论课学习与实验课教学相结合的方法进行理论作为指导实验作为理论的巩固与技能的提高手段般安排第, 培养学生对特定中药的分析，从而制定具体的提取分离方法；难点是中药的化学结构复杂、种类繁多、性质各异且有交叉现象，要达到目的必须在掌握基本理论和基本原理的基础上加强实验课的学习、从更多的感性中去领悟。重点章节是第二章、第六章、第十章。难点章节是第二章、第十章。 （四）课程教学方法与手段 《中药化学》教学以启发式教学法为主，在教学中要多开展启发、引导的教学活动。在加强基础训练的同时，采用提问式的教学方法，充分调动学生学习积极性，激发学生的逻辑思维能力，最大限度地让学生在课堂上掌握本学科的基础知识和基本技能。教学方法是教师和学生为了实现共同教学目标，完成共同教学任务，在教学过程中运用激发学生学习兴趣的策略、方式与手段。根据学校已有的教学条件，选择相应的多媒体和板书相结合教学方法。 （五）教学时数分配表 《中药化学》教学时数分配表 教学内容 各教学环节学时分配 采用何种多媒体教学手段 章节 主要内容 讲授 实验 实践 指导 自学 小计 1 绪论 5 5 2 中药化学成分的一般研究方法 7 3 10 3 糖和苷类化合物 5 5 4 醌类化合物 4 4 5 苯丙素类化合物 5 5 6 黄酮类化合物 8 14 22 7 萜类和挥发油 7 7 8 三萜类化合物 5 5 9 甾体类化合物 5 5 10 生物碱 8 24 32 11 鞣质 2 2 12 其它成分 1 1 13 中药复方有效物质基础研究 1 1 合计 63 41 104 （六）教材与主要参考书 教材：《中药化学》，匡海学，中国中医药出版社,2010年 参考书： 1《天然产物化学》（第二版），，,××（年份） 3．《中药化学.》，,××（年份） 网络资源：87994.com 2． 3． 4．/jpkc （七）考核与评价 评价方式：采取形成性评价与终结性评价理论考试成绩占70%，实验成绩占30%实验课成绩包含平时和实验成绩 三、教学内容纲要 《中药化学》课程教学内容纲要 第一章 绪论 一、教学目的与中药化学的研究对象和任务、教学形式与方法以理论教学为主采用多媒体教学法展示本学科已有的成果将来的发展趋势以及在医药领域的地位从而激发学生的学习兴趣与、教学形式与方法以理论教学教学的方式让学生的学习不会感到不接地气并且能更好地掌握所学知识内容与1、单糖的绝对构型、端基差向异构体、构象的基本知识。苷类化合物的定义及苷类化合物的结构特征和分类?； 、糖的主要化学性质（氧化、糠醛反应、羟基反应等），苷键酸催化水解、 碱催化水解、乙酰解、酶催化水解、及过碘酸氧化裂解法； 、糖的提取方法；常用的六种糖的分离方法。 、糖的核磁共振性质；糖链的结构测定；、学科专业新进展：植物多糖的研究进展。 、教学形式与方法与1．苯醌、萘醌、菲醌和蒽醌类化合物的基本类型及其分类；醌类化合物的颜色、升华性、溶解度及与结构的关系?；蒽醌类化合物的酸性及酸性强弱与结构的关系及PH梯度法分离蒽醌化合物的应用；显色反应及其应用；?蒽醌类化合物紫外光谱、红外光谱特征及其应用； 学科专业新进展：醌类化合物在临床应用进展。 、教学形式与方法与1、苯丙类； 2、香豆素的结构类型、化学性质、提取分离方法、波谱特征和生物活性；3、学科专业新进展：新结构类型的香豆素及香豆素类化合物的新活性。 、木脂素的结构类型、理化性质、提取分离方法； 、教学形式与方法与1、黄酮类化合物结构分类及其结构类别间的生物合成关系； 、黄酮类化合物的理化性质、显色反应； 、黄酮类化合物的提取分离方法； 、色谱法、紫外及可见光谱黄酮类鉴定中的应用；核磁共振、质谱黄酮类结构测定中的应用； 、重点、难点：黄酮类鉴定中的应用。 结构研究实例。 三、教学形式与方法与1、萜的定义和分类方法，萜类化合物的生源的异戊二烯定则?； 、重要的单萜化合物（薄荷醇、龙脑、樟脑、斑蝥