四年语文第五单元.docVIP

课 题 草帽计 学 校 朝阳 设 计 者 高楠 教 学 目 标 1、学会本课生字、新词，理解“隐蔽、踪影、凌乱、举世闻名、人困马乏、争先 恐后”等词语的意思，积累十个词语。 2、让学生了解红军在长征途中英勇作战巧计破敌的情况，学习贺龙同志沉着冷静、 随机应变的品质。 教 学 重难点 理解贺龙同志巧计破敌中所表现出来的沉着、镇静，足智多谋的品格。 教 学 方 法 讲解、组织讨论。 教 学 准 备 课件。 课时 1 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 揭示课题 1、谈话导入：1934年至1936年，中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗：二万五千里长征。“草帽计”就是长征途中发生的许许多多小故事中的一个。 2、出示课题：《草帽计》，师点出“计”，你能想到哪些和它有关的词语？ 你知道这个草帽计是谁想出来的吗？（贺龙）你对贺龙了解多少？ 3、（课件出示贺龙简介） 二、初读课文 1、出示自学要求，巡视检查。 2、检查朗读。指名分节读正音。回答问题。 三、整体进入 1、自由朗读课文，谈谈你觉得“草帽计”这个计策怎么样？ 2、课文中也有一句话写了“草帽计”怎么样，请你用直线划出来，并读好它。 3、出示：贺龙的“草帽计”真神。 4．课文中从哪些语句中看出贺龙的“草帽计”真神呢？请同学分别从——（板书：贺龙、红军、敌机、白军