四年级西师版1-4单元教案.docVIP

第一单元：单元目标 1.学习并掌握各课的生字新词，能够运用所积累的词语造句。 2.理解诗的意思，展开丰富的联想，仿写片段。 3.正确流利、有感情地朗读每一课 ，背诵诗歌和要求背诵的段落。 4.培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情，培养乐于助人的精神。 5.围绕“老师，我想对您说”，把自己想对老师说的心里话写下来。 1.秋天向我们微笑 教学目标 1.学习并掌握本课的生字新词，积累“红袄”等词语，能够运用所积累的词语造句。 2.理解诗歌的意思，展开丰富的想象，说自己的体会。 3.说说秋天的变化，仿写片段。 4.有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 教学重点 品析文中优美的句子，理解诗歌的内容以及诗所表达的思想感情。 教学难点 说出秋天的特点，仿写片段，抓住景物的特点。 课时安排：两课时 第一课时 教学目标 1.读通诗歌，整体感知，学习并掌握生字新词，积累词语。 2.展开丰富的想象，说说诗歌所描绘的画面。 3.流利地朗读诗歌，初步有感情地朗读诗歌。 教具准备 1.生字词语卡片。 2.优美、欢快的音乐。 教学过程 一、积累词语，感知秋天，导入新课 1.教师板书“秋天”，导：同学们，夏的炎热没远去，秋的脚步却已悄悄地来临。你们知道哪些和秋有关的成语？（指名反馈，教师根据学生的反馈适当板书，并补充部分词语） 秋高气爽 秋风萧瑟 秋色宜人 春种秋收 春兰秋菊 春花秋月 秋雨绵绵 桂花飘香