四年级数学新课堂教案.docVIP

第一单元 大数的认识 年级学科：四年级数学 课型：预习+展示 主备人： 姓名： 单元教学目标： （1）使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 （2）掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。 （3）在认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 教学重难点 亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。 亿以内数的认识 教学：义务教育课程标准实验教科书（人教版）四年级上册第2～5页。 目标： 1、认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数；知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系知道数级、数位。 2、掌握数位顺序，能够根据数级正确地读出亿以内的数。体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、1、我们以前都认识过哪些数？ 2、数数：1）从689一个一个的数到712。2）从420一十一十的数到5403）从910一十一十的数到10004）从200一一的数到100