第二章行为矫正的理论基础课件.pptVIP

第二章 行为矫正的理论基础 第一节 巴甫洛夫的经典性条件作用理论 一 、巴甫洛夫的经典实验 二、经典性条件作用的主要规律 行为获得律与消退律 刺激泛化与分化律 恐怖性条件作用律 高级条件作用律 经典条件反射实验情境 三、从巴甫洛夫的理论到沃尔普的实验 （一）交互抑制原理 （二）系统脱敏原理 第二节 斯金纳的操作性条件作用理论 一、从桑代克到斯金纳 二、斯金纳的经典实验及行为分类 三、操作性条件作用的基本规律 四、经典性条件作用和操作性条件作用的比较 操作性条件作用的基本规律 强化：增强某个反应发生概率的一种程序。 强化物：凡能增强某个反应发生概率的刺激物，叫强化物。 学习：学习可以定义为反应概率上的一种变化。 操作性条件作用律（强化律）：如果一个操作发生后，接着呈现一个强化刺激，那么这个操作的强度就增加。所增加的不是S-R联结，而是使反应发生的概率。 正强化：呈现一个愉快刺激以提高一个反应发生的概率，叫正强化。 负强化：撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率，叫负强化。 惩罚：呈现一个厌恶刺激或撤消一个愉快刺激以降低一个反应发生的概率，叫惩罚。 消退：不再有强化物相伴，则发生概率降低，称为消退。 经典条件反射与操作条件反射的区别 强化的程序 在连续的强化的条件下，新的行为建立得快，消退得也