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二年级语文小策略集 二年级语文 识字部分： （于晓丹） 1、动作演示识字：遮、掩、探、追 2、图片识字：嫩芽、柳条、笋芽儿、玫瑰花、黄莺 3、出示小草在春、夏、秋、冬四季中的不同画面，想一想“枯”和“荣”应该分别是哪一幅描绘的景象。 4、请班上姓徐的同学教大家识记徐这个字。 5、 排：好像男女同学在排队，老师在前做指挥。 6、钉：名词读一声，如：钉子。动词读二声，如：钉扣子。 7、用一幅画理解“浓墨涂抹”和“轻笔细描”，孩子会更深刻的理解。 8、“末”和“未”的区别：“末日”是路越走越短，走到了尽头。“未来”是路越走越长，有了希望。 9、绕口令：（有丝能绕口）、富饶（有食称富饶）、烧火（有火能燃烧）、浇水（有水能浇地） 10、焦：心急得象有火在烧烤着，都快烧焦了。 接力赛：四人一组，第一个同学说出一个字的某方面的特点，第二个同学在字卡中快速找出，并大声读出来，第三个同学说出或读出课文中的词语，第四个同学再用这个字组一个词语。 互做小老师：两人或几人合作，一人读课文的一个自然段，互相监督字音是否读准，并帮助正音。 字谜：又进村中（树）；七人头上草（花） 邹妙楠同学搜集的字谜：一只狗，两个口，谁遇它谁发愁。（哭）四方来合作，贡献大一点。（器） 自编小二儿歌：发如丝，盘个小辫子，辨别真伪用眼睛，唇枪舌剑是辩论，花瓣中间有个瓜。 15