列强入侵与民族危机教案.docVIP

《历史·必修一》专题二 近代中国维护国家主权的斗争第一节 列强入侵与民族危机 珠海四中 顾 谦 设计的指导思想 发挥历史学科作为人文学科的育人功能，关注情感的教育，强调人文精神的培养； 强调以学生为主体，让学生要有自觉、主动、积极参与学习过程的正确态度，有求知的强烈愿望和激情，以及掌握科学、有效的学习方法； 改变以教师传授为主的教学方式，在学生已有的知识、技能，和认知能力的基础上，自主构建； 注重在新课程的理念下，学习方式、学习方法的转变。 课程目标的设计 知识目标 [来源:学科网ZXXK]1840年至1900年间西方列强的侵华史实； 概括出列强侵华的危害，总结出列强的侵略是形成近代中国民族危机的根本原因； 认识19世纪列强侵略中国的特征。 方法和能力目标 回忆初中所学有关知识，阅读教材有关文字及图片资料，进行初步的归纳与分析； 提高质疑问题、提出问题、解决问题的能力，通过讨论等，锻炼思维能力和交流合作的能力； 学会客观、全面地评价、比较历史事件、人物和现象，提高掌握新知识，解决新问题的能力。[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:学|科|网] 瓜分中国狂潮与民族危机（板书） 生：阅读课本并回答。 列强掀起瓜分中国狂潮的原因（板书） 师：19世纪末，殖民地成为帝国主义赖以生存