同角三角函数的基本关系导学案.docVIP

§1．2．2 同角三角函数的基本关系导学案 主编：段小文 审核：彭小武 班级 姓名 【学习目标】 灵活运用同角三角函数的两个基本关系解决求值、化简、证明等问题。 【学习过程】 一、自主学习 （一）知识链接：复习1、任意角的三个三角函数是怎样定义的？ 复习2、初中研究锐角的三个三角函数，它们有怎样的关系式？ （二）自主研讨：（预习教材P18-P20） 探究一：同角三角函数的基本关系 新知：平方关系 ；商数关系 。 反思：① 上述两个关系式，在一些什么情况下成立？ ② “sinα＋cosβ＝1”对吗？ ③ 同角三角函数关系式可以解决哪些问题？ 二、合作探究 1、已知cosα＝－，并且它是第三象限的角，求sinα，tanα的值。 变式：已知cosα＝－，求sinα，tanα的值。 2、化简，且在第二象限。 三、交流展示 1、已知sinα＝，求cosα，tanα的值。 2、已知tan=3，求sin，cos的值。 3、化简： （1）； （2）。 四、达标检测（A组必做，B组选做） A组：1、，则的值等于（ ） A． B． C． D． 2、若tan