大作家的小老师教案.docVIP

10、《大作家的小老师》 第一课时教学设计 导入新课 激发兴趣 板书课题：大作家的小老师 （学生齐读） 1. 同学们读了课题，你有哪些问题要问？ 生：（1）） 出示：?????????? ??是我的老师，因为他让我??? ??????。 生：（各抒己见） 师：谦逊自律的大作家萧伯纳和天真可爱的小姑娘都给大家留下了深刻的印象。“三人行，必有我师”，生活中的老师无处不在。 再次出示：??????????? 是我的老师，因为他让我??? ??????。如张海迪、布鲁斯、刘翔等 ???2、课件展示：“骄傲使人落后，谦虚使人进步。” “三人行，必有我师。”对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最真正的品质。 ——理查德 斯蒂尔 五 、课后作业 1、将这个有趣的小故事讲给父母或邻居小朋友听。 2、收集名人小故事2-3篇，读一读，在采蜜本上写写读后的收获。 ?板书设计： 10、大 作 家 的 小 老 师 萧伯纳 娜塔莎 自夸—谦虚 聪明 可爱 永远谦虚 平等相待 三年级语文第六周集体备课 一、 教材简析:《大作家的小老师》是小学语文苏教版三年级下册第三单元第10课的课文。本文通过记叙著名作家萧伯纳和苏联小姑娘娜塔莎之间的故事，主要通过